Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №69706 от пользователя Irina L.

Особенности появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста

Name: Особенности появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста
Price: 1370.00 RUB

1 370 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 63

Год написания: 2023

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста 6
1.1 Понятие «тревожность» в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Причины появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста 11
1.3. Проявление школьной тревожности в поведении детей младшего и старшего школьного возраста 15
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по профилактике появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста 24
2.1 Диагностика уровня школьной тревожности у учащихся 3 и 8 класса 24
2.2 Методические аспекты организации профилактики появления школьной тревожности у учащихся 3 и 8 класса 28
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы 34
Заключение 38
Список использованных источников и литературы 40

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших задач современной школы и общества в целом является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Педагоги и психологи отмечают, что среди учащихся резко увеличивается количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, связанное со школой. Это приводит к соматическому ослаблению школьников и развитию у них неврозов. Поэтому проблема высокой школьной тревожности, как показателя эмоционального неблагополучия учащихся, накладывающего отпечаток не только на состояние их психического и физического здоровья, но и на их успешность в учебной деятельности, является весьма актуальной.
Особую важность приобретает изучение природы тревожности и ее влияния на когнитивное и личностное развитие, в частности, школьной тревожности как специфического вида тревожности, проявляющегося в младшем школьном возрасте в связи с вхождением детей в новую социальную ситуацию развития и усвоением нового вида деятельности - учения.
Степень разработанности темы. Отдельные вопросы изучения тревожности привлекали внимание многих авторов, найдя отражение в ряде работ отечественных психологов: Г.Г. Аракелова, В.М. Астапова, Ф.Б. Березина, Л.И. Божович, А.И. Захарова, Н.В. Имедадзе, В.Р. Кисловской, B.C. Мерлина, A.B. Микляевой, Б.И. Кочубей, Н.Д. Левитова, A.M. Прихожан, Т.А. Ратановой, П.В. Румянцевой, Ю.Л. Ханина и других. Среди зарубежных психологов, занимающихся вопросами исследования тревожности можно отметить: А. Адлера, К. Изарда, Р. Кэттелла, Р. Лазаруса, Р. Мэйя, О. Ранка, Ч. Спилбергера, Д. Тейлор, З.Фрейда, К. Хорни и других.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1 Теоретические основы появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста

1.1 Понятие «тревожность» в психолого-педагогической литературе
Тревожность в психолого-педагогической литературе рассматривается как переживание эмоционального дискомфорта, которое связанно с ожиданием неблагополучия, предчувствие угрожающей опасности.
В «Психологическом словаре» под тревожностью понимается «индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения» .
Состояние тревоги, волнения впервые в своих исследованиях выделил З. Фрейд. Он охарактеризовал данное состояние как эмоциональное чувство беспомощности, что включает в себя переживания ожидания и неопределенности. Все это основано на внутренних причинах .
Адлер в своей индивидуальной теории личности рассматривал тревогу в качестве симптома невроза, а последний понимал достаточно широко - как лечебнонеоднозначный термин, охватывающий поведенческие нарушения .
В своих трудах В. М. Астапов говорит о необходимости функционального подхода к изучению тревоги, на основании которого можно определить это состояние как результат сложного процесса, включающего когнитивные, аффективные и поведенческие реакции на уровне целостной личности. Этот процесс разворачивается в ситуации, субъективно-оцениваемой как потенциально опасной. Тревога ориентирована на поиск источника опасности и оценку средств для ее преодоления .

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Адлер, А. Понять природу человека / Пер. Е.А.Цыпина. – СПб.: «Академический проект», 2022. – 256 с.
2. Астапов, В. М. Феномен тревоги с позиции функционального подхода : автореферат дис. ... доктора психологических наук : 19.00.13 / Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 2022. - 42 с.
3. Дубовицкая, Т. Д. Концепции и методы психологической помощи: учебное пособие / Т. Д. Дубовицкая. - Стерлитамак: Стерлитамакская гос. пед. акад. им. Зайнаб Биишевой, 2021. - 207 с.
4. Жутикова, Н. В. Психологические уроки обыденной жизни: Беседы психолога: Кн. для учителей и родителей / Н. В. Жутикова. - Москва : Просвещение, 2020. - 255 с.
5. Захаров, А. И. Неврозы у детей и подростков : Анамнез, этиология и патогенез / А. И. Захаров. - Спб: Медицина, 2022. - 246 с.
6. Зяблицева, А. Д. Возрастные страхи и школьная тревожность у младших школьников / А. Д. Зяблицева // Обмен знаниями как ключевое условие научного прогресса. – 2021. – С. 158-160.
7. Микляева, А. В., Румянцева, П. В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А. В. Микляева, П. В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2022. – 248 с,
8. Мэй, Р. Смысл тревоги / Перев. с англ. М.И. Завалова и А.И. Сибуриной. М.: Независимая фирма «Класс», 2021. – 384с
9. Немов, Р. С .Психология / Р. С. Немов. - 3-е изд. - М. : Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2022. - 686 с.
10. Нехорошкова А. Н., Грибанов, А. В. Тревожность у детей: причины и особенности проявления / А. Н. Нехорошкова, А. В. Грибанов // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – №. 5. – С. 476-476.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности появления школьной тревожности у детей младшего и старшего школьного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net