Особенности правового статуса образовательных организаций высшего образования.

-

Весь текст будет доступен после покупки

В современном быстро меняющемся мире системы высшего образования играют ключевую роль в формировании знаний и навыков будущих специалистов. Вопросы правового статуса образовательных организаций высшего образования находятся в центре внимания из-за их большой значимости для социальной и экономической стабильности общества. Цель моей научно-исследовательской работы — изучить особенности правового статуса образовательных организаций высшего образования в России на различных исторических этапах. К задачам исследования относятся: 1. Анализ нормативных правовых актов, определяющих статус высших учебных заведений на различных этапах исторического развития России. 2. Выявление тенденций изменений в правовом регулировании высшего образования. 3 Изучение ключевых положений Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, касающихся правового статуса образовательных организаций высшего образования, с целью анализа их влияния на развитие образовательной системы. 4. Попытка формулирования предложений по совершенствованию нормативной базы, с учетом вызовов глобализации, внедрения инноваций и изменения потребностей рынка труда.

Весь текст будет доступен после покупки

Правовой статус образовательных организаций высшего образования в России формировался на протяжении веков под влиянием социально-экономических и политических перемен. Исторический анализ эволюции правового регулирования высшей школы позволяет выявить несколько ключевых периодов, начиная с дореволюционного времени до сегодняшнего дня, в каждом из которых подходы к управлению и регулированию высших учебных заведений существенно различались. Параллельно можно проследить тенденции в развитии нормативно-правовой базы.

Дореволюционный период XVIII – начало XX вв. Становление системы высшего образования в России связано с учреждением первых университетов. Регулирование их деятельности осуществлялось на основе университетских уставов, которые, следуя европейской модели, предусматривали сочетание автономии образовательных учреждений с государственным контролем [1]. Ключевыми нормативными актами этого периода были: Высочайше утвержденный Устав Императорского Московского Университета от 5 ноября 1804 г., в котором были закреплены принципы университетской автономии, выборность руководящих органов и самоуправление [20]. Высочайше утвержденный Общий устав Императорских Российских Университетов от 26 июля 1835 г., который усилил государственный контроль и ограничил автономию университетов [8]. Высочайше утвержденный Общий устав Императорских Российских университетов от 18 июня 1863 г., наоборот содействовал либерализации управления вузами, давая им больше свободы в формировании образовательных программ [9]. Последний устав, принятый в Российской империи, Общий устав императорских российских университетов, утвержденный 23 августа 1884 г. – стремился максимально ограничить автономию университетов, сделав их полностью подконтрольными государству.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аврус, А. И. История российских университетов: очерки [Электронный ресурс]. — М.: Московский общественный научный фонд, 2001. — 85 с. — Режим доступа: https://archive.org/details/1998_20230520/page/n5/mode/2up (дата обращения: 13.02.2025).
2. Декрет СНК РСФСР от 03.07.1922 «Положение о Высших Учебных Заведениях» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=ESU&n=2954#nFWZthUCGJPhvyrW5 (дата обращения: 20.02.2025).
3. Заседание Совета по науке и образованию, 6 февраля 2025 года, 19:15, Москва, Кремль [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/76222/videos (дата обращения: 11.03.2025).
4. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1888/ (дата обращения: 20.02.2025).
5. Ключевые инициативы Минобрнауки России в рамках национальных проектов «Молодёжь и дети» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/nac_project/ (дата обращения: 26.03.2025).
6. Козырин А. Н., Т. Н. Трошкина «Образовательное право России»: учебник и практикум в 2 кн. /; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом ВШЭ, 2019. — (Учебники Высшей школы экономики). — Кн. 1. — 799 с. — ISBN 978-5-7598-1934-9.
7. Национальный проект «Молодёжь и дети» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/new-projects/molodezh-i-deti/ (дата обращения: 26.03.2025).
8. Общий устав Императорских Российских университетов от 26 июля 1835 г. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://base.garant.ru/58090287/ (дата обращения: 13.02.2025).
9. Общий устав Императорских Российских университетов от 18 июня 1863 г. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://base.garant.ru/58090285/ (дата обращения: 13.02.2025).

Весь текст будет доступен после покупки