ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
7
1.1. Анатомо-физиологические особенности развития стопы
и механизмы формирования плоскостопия
7
1.2. Формирование двигательных навыков и стопы у детей
старшего дошкольного возраста
14
1.3.


1.4.
Особенности применения средств адаптивной физиче-ской культуры при нарушении функции стоп у детей старшего дошкольного возраста
Содержание и направленность применения комплексов упражнений для коррекции плоскостопия у детей
старшего дошкольного возраста

19


22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В настоящее время тенденция ухудшения состояния здоровья детей старшего дошкольного возраста в Российской Федерации приняла устойчивый характер, что подтверждается ростом хронической патологии, увеличением врожденной заболеваемости и инвалидности [33].
Плоскостопие занимает ведущее место в структуре патологии опорно-двигательного аппарата у детей и составляет от 30 до 70%. Оно негативно ска-зывается на состоянии здоровья, так как, изменяя статику, приводит к наруше-нию осанки, ухудшению венозного оттока от нижних конечностей и наруше-нию функционирования внутренних органов. Дети, страдающие плоскостопи-ем, не могут долго стоять и ходить, быстро устают, жалуются на боли в ногах и спине. Тяжелые формы плоскостопия могут привести даже к инвалидности [24].
Согласно учению Е.Д. Заблудовской «Успешная профилактика и коррекция плоскостопия у дошкольников возможны на основе комплексного использования всех средств физического воспитания: гигиенических, природно-оздоровительных факторов и физических упражнений. При правильном проведении реабилитационных мероприятий плоскостопие в детском возрасте может быть исправлено» [23].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Анатомо-физиологические особенности развития стопы
и механизмы формирования плоскостопия

Стопа является важным опорным и рессорным аппаратом человеческого тела, а также органом, способствующим отталкиванию тела при беге, прыжках. Здоровая стопа имеет функционально целесообразное анатомо-физиологическое строение и от её состояния зависит плавность, лёгкость ходьбы и экономичность энергозатрат [9].
Стопу образуют 26 костей, не считая сесамовидных, соединенные друг с другом при помощи суставов и связок. Последние придают стопе довольно сложную форму, напоминающую спираль или лопасть пропеллера и обеспечивающих подвижность в трех плоскостях. Поддержанию формы и выполнению функций стопы способствует активность 42 мышц стопы и мышц голени [4].
Стопы претерпевают изменения на протяжении всей жизни человека, но наиболее интенсивно формирование сводов стоп идет в первые 7 лет. Далее критическими для сохранения формы и функции стоп будут периоды быстрого роста ребенка, приходящиеся на школьные годы, периоды гормональной перестройки.
Стопа в теле человека выполняет три биомеханических функции: рессорную, балансировочную и толчковую. При плоскостопии страдают все функции стопы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ануфриева, Л.В. Рентгенодиагностика плоскостопия у детей и подростков / Л.В. Ануфриева, В.М. Крестьяшин, Л.И. Лукин // Медицинская визуализация. – 2002. – №2. – С. 12-15.
2. Бедарева, М.С. Профилактика и лечебные физические упражнения при плоскостопии / М.С. Бедарева // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2015. – № 33. – С. – 90-91.
3. Березовская, К.Е. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей с помощью здоровьесберегающей технологии - стопотерапии, используя ортопедические коврики / К.Е. Березовская, К.Ю. Федорова, В.А. Дударева, И.Г. Дядикова // Здоровьесберегающие технологии для студентов и школьников. Сборник материалов региональной научно-практической конференции студентов и молодых ученых. Ростов-на-Дону, 06 ноября 2018 года. – 2018. – Издательство Ростовского государственного медицинского университета. – С. 14-16.
4. Галкин, Ю.П. Стопа спортсмена: строение, функции, профилактика плоскостопия / Ю.П. Галкин, О.А. Комачева: монография. – Смоленск: Издательство: Смоленская гос. акад. физической культуры, спорта и туризма, 2011. – 156 с.
5. Гацкан, О.В. Лечение плоскостопия: обзор российской литературы / О.В. Гацкан // МНИЖ. – 2021. – № 1-3. – С. 15–23.
6. Гацкан, О.В. Причины плоскостопия в современном мире / О.В. Гацкан // Электронный научный журнал «Дневник науки». – 2020. – №7. С. 34-37.
7. Гацкан, О.В. Формирование плоскостопия, его профилактика и лечение при различных формах / О.В. Гацкан // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – №65.– С. 60-65.
8. Гуров, А.В. Комплексная профилактика продольного, поперечного и комбинированного плоскостопия у спортсменов и лиц, не занимающихся спортом / А.В. Гуров // Теория и практика физической культуры. – 2008. – №1. – С. 15-18.
9. Дегтерев, Д.А. Плоскостопие. Актуальные вопросы / Д.А. Дегтярев // Мануальная терапия. – 2008. – №1. – С. 83-86.
10. Димитриева, А. Ю. Плоскостопие или нет: субъективное восприятие высоты свода стоп среди врачей-ортопедов / А.Ю. Дмитриева // Ортопедия, травматология и восстановительная хирургия детского возраста. – 2020. – Т. 8. – №2. – С. 179-184.
11. Димитриева, А.Ю. Клиническая шкала оценки формы и положения стопы / А.Ю. Дмитриева // Ортопедия, травматология и восстановительная хирургия детского возраста. – 2020. – Т. 8. – №5. – С. 17-18.
12. Ефимов, А.П. Комплекс упражнений для профилактики и лечения плоскостопия у детей и взрослых / А.П. Ефимов, С.К. Нестерова // ЛФК и массаж. Лечебная физическая культура и массаж. – 2006. – №8 (32). – С. 25-28.

Весь текст будет доступен после покупки