содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 5
1.1. Развитие музыкального образования в России. Краткий экскурс в историю 5
1.2. Основные методики и подходы к разучиванию музыкальных произведений 6
1.3. Анализ подходов в разных образовательных учреждениях мира 9
1.4. Психолого-педагогические особенности младших школьников 11
1.5. Выбор и адаптация музыкальных произведений для начальных классов 12
II. Практическое применение методик разучивания и подготовки музыкальных произведений 15
2.1. Подготовительный этап: выбор музыкальных материалов и их адаптация 15
2.2 Краткие методических рекомендаций для учителя музыки 17
2.3 Организация учебного процесса и методика проведения уроков 19
2.4. Анализ результатов обучения и коррекционные мероприятия 22
2.5. Взаимодействие с родителями в процессе обучения музыке 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 29
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 5
1.1. Развитие музыкального образования в России. Краткий экскурс в историю 5
1.2. Основные методики и подходы к разучиванию музыкальных произведений 6
1.3. Анализ подходов в разных образовательных учреждениях мира 9
1.4. Психолого-педагогические особенности младших школьников 11
1.5. Выбор и адаптация музыкальных произведений для начальных классов 12
II. Практическое применение методик разучивания и подготовки музыкальных произведений 15
2.1. Подготовительный этап: выбор музыкальных материалов и их адаптация 15
2.2 Краткие методических рекомендаций для учителя музыки 17
2.3 Организация учебного процесса и методика проведения уроков 19
2.4. Анализ результатов обучения и коррекционные мероприятия 22
2.5. Взаимодействие с родителями в процессе обучения музыке 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 29
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст
