Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №99205 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

Особенности развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста

690 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Структура и содержание понятия эмоциональный интеллект 8
1.2. Особенности развития эмоционального интеллекта у детей 6-7 лет 14
1.3. Современное состояние проблемы формирования эмоционального интеллекта старших дошкольников 18
1.4. Методические основы развития эмоционального интеллекта 23
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 27
2.1. Организация и характеристика исследования, описание результатов 27
2.2. Формирование эмоционального интеллекта 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 47

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. Современный уровень развития общественных отношений требует от человека умения быстро ориентироваться в окружающей социальной среде, в меняющихся социальных условиях, разбираться в поведении людей, взаимодействовать с ними, успешно решать поставленные задачи, принимать взвешенные и осознанные решения. Чтобы осуществлять такой тип поведения, человек должен уметь анализировать собственные эмоциональные переживания, уметь выражать эмоции и управлять ими, понимать эмоции окружающих, то есть иметь высокий уровень эмоционального интеллекта. Высокий уровень развития эмоционального интеллекта способствует его социальному благополучию.
При развитии эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста воспитатели стакиваются с тем, что, ребенок, воспитанный по большей части гаджетами, имеет недостаток общения со сверстниками, у него плохо развито умение сюжетно-ролевой игры, но отлично развито для своего возраста логическое мышление. Он сложно воспринимает концепт сострадания, умения читать и понимать эмоции, сопереживать чувствам других. Более того, часто у детей повышенный уровень агрессии, стремление выделиться за счет жестокого поведения по отношению к более слабым сверстникам или животным. Способность к эмпатии, состраданию, сопереживанию, понимание того, что какие-то действия могут причинить боль живому существу, обидеть кого-то – у современных детей сильно снижена.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Структура и содержание понятия эмоциональный интеллект
Впервые понятие эмоционального интеллекта было введено в практику психологии такими исследователями, как П. Сэловей и Дж. Мейер в 1990 г. По их мнению, эмоциональный интеллект представляет собой группу ментальных способностей, способствующих осознанию и пониманию собственных эмоций, и эмоций окружающих.
Но для того, чтобы вынести определение «эмоционального интеллекта», необходимо разобрать понятие на две составляющие – «эмоции» и «интеллект».
При работе с литературой мы выявили множество научных концепций, претендующих на объяснение сущности эмоции и в то же противоречащих друг другу. Как показывают различные исследования, проявления эмоций отличаются многообразием, но в качестве рабочего определения мы примем следующее, представленное автором в узком смысле – личностное отношение к складывающимся и возможным ситуациям, к своей деятельности и своим проявлениям в них [28].
Для дальнейшей работы с основным термином данной работы нам было важно уточнить понятие «интеллекта», с которым работали множество авторов, но согласились с точкой зрения, которую разделял и Векслер. По их мнению, интеллект представляет собой глобальную способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами. Такими авторами как Дж. Брунер, М. Коул, Л. Леви-Брюль и А.Л. Лурия, выделена определенная концептуальная линия в трактовке природы интеллекта, одна из которых социокультурная, где интеллект рассматривается как результат процесса социализации и влияния культуры в целом. Последний термин мы будем использовать как базис для определения «эмоционального интеллекта» [6].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. – Изд. 6-е., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2010 – 496 с.
2. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов (перевод с англ. А.А.Влеева, Р.А. Валеевой) / А. Адлер. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 448с.
3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. – 2-е изд. - М.: Независимая фирма «Класс», 2010. – 208с.
4. Алмазов Б.Н. Методика и технологии работы социального педагога / Б.Н.Алмазов, Н.Н.Бессонова – М.: Академия, 2012. – 192с.
5. Андреева, И.Н. Эмоциональный интеллект: исследования феномена. // Вопросы психологии. – 2016. – № 3. – С. 78–86.
6. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2013. – 388 с.
7. Бабаева Ю.Д. и др. Эмоции и проблемы классификации видов мышления. // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 2013. - №2. - С. 91–96.
8. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А.: Социальная психология. Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов. М: Аспект Пресс, 2013. — 475 с.
9. Березовская Т.П. Психологические особенности эмоционального интеллекта старшеклассников. // Когнитивная психология: сб. ст. - Мн.: БГПУ, 2012. - С. 16-20.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных