Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №25803 от пользователя Райкина Екатерина

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Name: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Price: 650.00 RUB

650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 44

Год написания: 2023

Райкина Екатерина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..…..…..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………………………………………………….………………..…….….6
1.1 Понятие словообразования…………………………………………………...6
1.2 Онтогенез развития навыков словообразования у старших дошкольников в норме…................................................................................................................10
1.3 Особенности развития навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи…………………………………………………………..…………………...16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ………………………………………………...…...23
2.1 Выявление уровня сформированности словообразовательных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………………………………………………………….23
2.2 Анализ результатов исследования ………………………….………..….25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………...…36

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире проблема нарушения речи является очень актуальной. Речь является необходимым компонентом общения, в процессе которого она формируется. Одним из основных показателей готовности ребёнка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь.
Словообразование – значимый механизм овладения богатством лексики родного языка, а также развития и совершенствования процессов речевосприятия и речепорождения в собственной коммуникативно-речевой деятельности ребёнка. При этом дети не только усваивают нормативные способы словообразования, но и пытаются применить их в словотворчестве (Ожегов С.И., Янко-Триницкая Н.А.) (16). Изучение проблемы детского словообразовательного навыка имеет давнюю истории, к этой проблеме ученые обратились еще на рубеже XVIII – XIX веков, но она до сих пор не потеряла своей актуальности.
При нормальном развитии речи механизм словообразования формируется у ребёнка спонтанно как результат активного использования им лексических единиц в различных речевых контекстах. Умение использовать разные способы словообразования включается в структуру речевых навыков ребёнка старшего дошкольного возраста и является одним из важнейших показателей его речевой готовности.
Общее недоразвитие речи – представляет собой различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте. Одним из аспектов общего недоразвития речи является нарушение формирования морфологических обобщений и, как следствие, нарушение процесса словообразования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

1.1 Понятие словообразования

Словообразование представляет собой, с одной стороны, особый путь развития словаря, одно из основных средств пополнения словарного состава языка, с другой – составную часть морфологической системы языка, поскольку слова образуются путем соединения и комбинирования морфем.
По мнению Т.Ф. Ефремовой словообразование – образование слов от других слов с помощью определенных операций, подразумевающих содержательные и формальные изменения характеристик слова (5).
Е.А. Земская, Е.С. Кубрякова (10), А.Н. Шахнарович описывают словообразование, как процесс или результат образования новых слов, названных производными, на базе однокоренных слов или словосочетаний посредством принятых в данном языке формальных способов, которые служат для семантического переосмысления или уточнения исходных единиц.
Овладение способами словообразования - одна из сторон речевого развития детей. О.М. Вершинина выделяет несколько способов словообразования в русском языке:
1. Лексико-семантический, когда разные значения слова превращаются в отдельные слова, обознающееся как этимологически самостоятельные и независимые, или же за ним закрепляется значение, никак не связанное с ранее ему свойственным. Иначе говоря, слово, уже существующее в языке, приобретает новое смысловое значение, как бы расщепляется на два и более омонима.
2. Морфолого-синтаксический, который представляет собой образование новых лексических единиц в результате перехода слов одного грамматического класса в другой.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Белова-Давид, Р. А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей. Нарушение речи у дошкольников [Электронный ресурс]. ? Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01007180243 (дата обращения: 02.01.2023)
2. Вершинина, О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня / О.М. Вершинина // Логопед. –2014. –No1. –С. 34-40.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. / Л.С. Выготский. – М.: Питер, 2019. – 432 с.
4. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. – Спб.: Детство-Пресс, 2007. – 470 с.
5. Ефремова, Т.Ф. Толковый словарь. / Т.Ф. Ефремова. –М.: Русский язык, 2012. – 976 с.
6. Жаренкова Г.И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс]. ? Режим доступа: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/ponimanie_grammaticheskix_otnoshenij_detmi_s_obshhim_nedorazvitiem_rechi_(onr)/ (дата обращения: 12.01.2023)
7. Жукова, Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб-метод. пособие / Н.С. Жукова. – М., 2011. –96 с.
8. Земская, Е.А. Словообразование как деятельность / Е.А Земская. М.: Просвещение 2015. – 460с.
9. Козырева, О. А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи. Старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений: Пособие для логопеда/ О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. -М.: Владос, 2016. -120c.
10. Кубрякова Е.С. Что такое словообразование [Электронный ресурс]. ? Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01006233294 (дата обращения: 12.11.2022)

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net