Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №115940 от пользователя Куклачев Дмитрий

Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Name: Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Price: 680.00 RUB

680 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 41

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………….....3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста…………………………....6
1.1 Анализ литературных источников по проблеме развития памяти…………………………………………………………………………...6
1.2 Онтогенез развития памяти детей старшего дошкольного возраста.......................................................................................................... …..8
1.3 Особенности развития памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………………………………...12
Выводы по 1 главе……………………………………………………...15
ГЛАВА 2. Практическое исследование развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития… …16
2.1. Методики изучения памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………………………16
2.2. Организация и база исследования развития памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……19
2.3. Основные методы и средства коррекции памяти у дошкольников с задержкой психического развития…………………………………………26
Выводы по 2 главе……………………………………………………...28
Заключение …………………………………………………………….30
Список использованной литературы………………………………….33
Приложения…………………………………………………………….36

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования памяти сегодня в центре внимания многих исследователей во всём мире находится проблема развития памяти детей дошкольного возраста. Этот интерес не случаен, так как дошкольный период жизни - наиболее эффективный для интенсивного развития. В период дошкольного детства происходит закладка фундамента здоровья ребёнка: физического, психического и нравственного. Его будущее во многом зависит от того, как и в каких условиях будет протекать дошкольное детство.
Проблема развития памяти детей старшего дошкольного возраст раскрывается в работах таких известных психологов и педагогов, как А.И. Белоусова, П.П. Блонский, Л.М. Житникова, П.И. Зинченко, З.М. Истомина, Н.А. Корниенко, Л.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов и других.
В последнее время в исследованиях психологов, педагогов и физиологов выявляются изменения в различных сферах психики детей (мотивационной, когнитивной, эмоциональной), отмечаются изменения в развитии всех познавательных процессов, в том числе и памяти.
Все психические процессы протекают во взаимосвязи. Однако в каждом виде психической деятельности участвуют не все психические процессы. Непосредственное восприятие может отсутствовать во время мышления, воображение - не участвует в восприятии. Но нет ни одного вида психической деятельности (сознательной или бессознательной), которая не опиралась бы на память. Характерными свойствами отражения (даже в неживой природе) является способность запечатлевать и сохранять следы воздействия. Психика - это высшая форма отражения, и способность запечатлевать и сохранять следы проявляется в ней в виде памяти.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие «память» в современной психолого-педагогической литературе
Многие психологи считают, что память – это совокупность процессов прошлого опыта, дающая возможность использованию старых знаний в новом опыте. Это единая неделимая система: объём, быстрота запечатления, точность воспроизведения, длительность сохранения, готовность к использованию той информации, которая сохранена. Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный отпечаток, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Такие процессы называются памятью. Память определяют в психологии, как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта.
Великий русский физиолог и психолог И.М. Сеченов писал, что память – это краеугольный камень психического развития ребенка. Благодаря памяти ребенок фиксирует и обобщает прошлый опыт, приобретает знания и умения. Без памяти немыслимо формирование личности человека, так как без суммирования прошлого опыта не может возникнуть единства способов поведения и определенной системы отношений к окружающему миру [26].
Известный психолог А.Р. Лурия утверждает, что под памятью мы понимаем запечатление, сохранение и воспроизведение следов прошлого опыта, дающего человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта после того, как вызывающие их явления исчезли [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Блонский, П.П. Психология младшего школьника. Под ред. А.И. Липкиной и Т.Д.Марцинковской. Москва - Воронеж, 1997. Текст : непосредственный-ISBN 5-8950-2574-9.
2. Болотова, А.К., Макарова И. В., Угарова Г.М. Прикладная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2001. - 383 с. -ISBN 5-7567-0150-8
3. Большой психологический словарь [Текст] / Под ред. В.П. Зинченко, В.Г. Мещерякова. – СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с. Текст : непосредственный
4. Борякова, Н.Ю. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития // Воспит. и обуч. детей с наруш. в развитии. – 2004. - № 1. – с. 10 Текст : непосредственный- ISBN 5-88923-1.
5. Борякова, Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Н.Ю.Борякова. – М.: Гном-Пресс, 2002
6. Веракса, А.Н. Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5-7 лет: Пособие для психологов и педагогов. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 128 с.
7. Волковская, Т.Н. Генезис проблемы изучения задержки психического развития у детей [Текст] / Т.Н.Волковская//Коррекционная педагогика. – 2003.- №2.-С. 5-17 Текст : непосредственный
8. Выготский, Л.С. Лекции по психологии [Текст] /Л.С. Выготский, СПб.: СОЮЗ, 1997. – 144 c. Текст : непосредственный
9. Выготский, Л.С. Развитие мнемических и мнемотехнических функций. Сбор. соч. в 6 – и т., т.3[Текст] /Л.С. Выготский, М.,1983. –С.381 – 395. Текст : непосредственный-ISBN: 5-699-13728-9.
10. Деревянкина, Н.А. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития [Текст]: Учебное пособие. – Ярославль, 2003. – 78с. Текст : непосредственный

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net