Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №29756 от пользователя Усова Елена
book

ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ

590 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ 5
1.1 Формирование навыка словообразования в онтогенезе 5
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР 3 уровня 8
1.3 Особенности навыка словообразования существительных у детей с ОНР 3 уровня 11
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 13
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ 14
2.1 Описание методики обследования 15
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента 21
2.3 Методические рекомендации по развитию навыка словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня 25
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время у большинства исследователей в области языкознания вызывают вопросы совершенствования навыков словообразования существительных у дошкольников. Словообразование – способ развития словаря. Ребенок может образовывать новые формы слов, с помощью различных комбинаций фонем, тем самым обогащая словарный запас. Кроме того, словообразование является основной частью морфологической системы языка.
В последнее время можно заметить тенденцию к увеличению количества детей с общим недоразвитием речи. Общее недоразвитие речи (далее – ОНР), как определила Р.Е. Левина, это сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов и дефекты произношения, что указывает на системное нарушение всех компонентов речевой деятельности [1].
Важным компонентом в развитии лексической системы являются существительные. Под ними понимаются слова, обозначающие предмет и отвечающие на вопрос кто? что? В основном, особенности словообразования существительных у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня проявляются в неправильном употреблении фонем, вследствие чего искажается лексическое значение слова.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ


1.1 Формирование навыка словообразования в онтогенезе

В процессе речевого развития ребенок знакомится с языком как с системой. Но он не способен усвоить сразу все закономерности языка, всю сложнейшую языковую систему, которую использует взрослый в своей речи. По мере развития речи ребенка его языковая система расширяется, усложняется на основе усвоения все большего количества правил, закономерностей языка, что относится также и к словообразовательной системе.
Словообразование – раздел языкознания, в котором излагаются способы и средства образования слов, их строение. Вопросами формирования словообразования в онтогенезе занимались такие исследователи, как А.Н.Гвоздев, Т.Н.Ушакова, Д.Б.Эльконин, С.Н.Цейтлин.
По мнению Н.С.Жуковой на ранних этапах речевого развития внимание детей сосредотачивается на интонационно-ритмических структурах языка [3]. Существительные появляются в речи ребенка одними из первых слов, при этом долгое время они употребляют их без изменений. Как правило, исходной первоначальной формой существительного является именительный падеж, так как именно эту форму ребенок слышит от взрослого, который называет ему различные предметы. Ребенок использует слова в слитном, неразделенном на морфемы виде.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р. Е. Левина. – М.: Просвещение, 1967. – 173с. – Текст : непосредственный.
2. Туманова Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи. - М.: 2002.
3. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. Для логопеда/ Н.С.Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б.Филичева. Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2004.
4. Денисова О.А., Захарова Т.В., Кобрина А.М. и др. Пособие для самостоятельной работы студентов по логопедии: Учебное пособие. СПб.: 2005. 232с.
5. Вершинина О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня
6. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.- кн. 5: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи: Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью. - 480с.
7. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи. - СПб.: 2006.
8. Абинова, К. А. Оценка навыков словообразования существительных и их развитие у дошкольников с патологиеи? речи на материале детскои? литературы / К. А. Абинова. – Текст : электронный // Концепт. – 2019. – № V6. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-navykov-slovoobrazovaniya-suschestvitelnyh-i-ih-razvitie-u-doshkolnikov-s-patologiei-rechi-na-materiale-detskoi-literatury (дата обращения: 16.03.2023).
9. Абинова, К. А. Состояние навыков словообразования существительных и их развитие у дошкольников с патологией речи на материале детской литературы / К. А. Абинова. – Текст : электронный // Auditorium. – 2019. – № 2 (22). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-navykov-slovoobrazovaniya-suschestvitelnyh-i-ih-razvitie-u-doshkolnikov-s-patologiey-rechi-na-materiale-detskoy-literatury (дата обращения: 13.03.2023).
10. Абросова, Е. В. Особенности усвоения категории падежа имени существительного дошкольниками с общим недоразвитием речи / Е. В. Абросова. – Текст : непосредственный // Логопед в дет. саду. – 2007. – № 5. – С. 28-39. - Библиогр.: с. 38-39.
11. Баева, А. И. Изучение состояния речевых процессов у 5-6-летних детей с общим недоразвитием речи / А. И. Баева. – Текст : непосредственный // Логопед. – 2004. – № 2. – С. 43-51.
12. Борисова, Н. Б. Сравнительное изучение особенностей навыков словообразования детей старшего дошкольного уровня с общим недоразвитием речи 3-4 уровня с дизартрией и моторной алалией / Н. Б. Борисова, Е. К. Подобайлова. – Текст : непосредственный // Школьный логопед. – 2020. – № 1. – С. 112-127.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных