Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №46784 от пользователя Федотова Надежда

ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ НАПРАВЛЕНИЯ «ЛИНГВИСТИКА»)

Name: ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ НАПРАВЛЕНИЯ «ЛИНГВИСТИКА»)
Price: 450.00 RUB

450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 30

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...…3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ……………......................................................................................6
1.1 Цели и содержание обучения иностранным языкам в вузе (на примере направления «Лингвистика»)……………………………….6
1.2 Технологии обучения иностранным языкам в высшем учебном заведении……………….........................................................................6
ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ………………...……………....17
2.1 Особенности организации смешанного обучения иностранным языкам ………...………………………………………………………………….17
2.2 Анализ эффективности использования модели смешанного обучения (на примере ВШИЯиП)…………..…………………….....................21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………….30
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………….30

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Нынешняя ступень развития общества характеризуется активным введением средств новых информационных технологий во все сферы человеческой деятельности. впрочем быстрые темпы развития технических средств и программного обеспечения потребовали не менее быстрых темпов модернизации всех компонентов системы обучения. Актуальность данного исследования обусловлена немалым размером требуемых профессиональных знаний и ограниченной возможностью их усвоения в рамках традиционного очного обучения.
Объектом исследования является процесс обучения иностранным языкам на языковых направлениях вуза. Предмет исследования – использование модели смешанного обучения в процессе изучения иностранным языкам на языковых направлениях вуза.
Теоретическая значимость исследования заключается в научно-методологическом обосновании педагогической необходимости применения формы смешанного обучения иностранным языкам на языковом направлении вуза. Практическая значимость работы заключается в возможности разработки методики реализации смешанного обучения иностранным языкам, которая может быть использована в процессе изучения иностранных языков на языковых направлениях вуза.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

1.1 Цели и содержание обучения иностранным языкам в вузе (на примере направления «Лингвистика»)

Цели обучения – это «заранее планируемый результат педагогической деятельности, достигаемый с помощью различных приемов, методов и средств обучения. Ведущий компонент системы обучения, формирующийся под влиянием среды обучения и оказывающий влияние на выбор методов, средств, содержания, организационных форм обучения» [4, с. 344]. Очевидно, что среда обучения включает в себя множество факторов, следовательно, на постановку целей влияют и языковой уровень обучаемых, их возраст, личные потребности; и практические условия в виде количества учебных часов в плане и количества учащихся, наличие или отсутствие технических средств обучения, учебных материалов, профиль учебного заведения; и, разумеется, методические тенденции в конкретный временной период.
В методике выделяют практическую, общеобразовательную, воспитательную, развивающую и стратегическую цели обучения.
Общеобразовательная – «предполагает использование изучаемого языка для повышения общей культуры учащихся, расширения их кругозора, увеличения знаний о стране изучаемого языка, ее культуре, науке, литературе, искусстве и – через посредство языка – вообще о мире» [4, с. 173]. Изучая иностранный язык, человек осознает, что для выражения различных отношений, понятий существуют разнообразные средства, сходные или отличные от средств родного языка. Овладение иностранным языком способствует совершенствованию культуры общения, приемов умственного труда, развитию способности к логическим выводам и умозаключениям.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Shand K., Farrelly S.G. Using Blended Teaching to Teach Blended Learning: Lessons Learned from Pre-Service Teachers in an Instructional Methods Course // Journal of Online Learning Research. 2017. № 3(1). Pp. 5-30.
2. Staker H., Horn M.B. The Rise of K-12 Blended Learning, 2011, 14 р. URL: https://aurora-institute.org/resource/the-rise-of-k-12-blended-learning (дата обращения: 15.05.2023)
3. Абрамова, Я.К. Смешанное обучение как инновационная образовательная технология / Я.К. Абрамова // Перспективы развития информационных технологий. – 2014. – №17. – С. 115-119.
4. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов: теория и практика преподавания языков. СПб.: Златоуст, 1999.
5. Бим И.Л. Модернизация структуры и содержания школьного языкового образования (ИЯ) // Иностр. яз. в шк. 2005. № 8. C. 2–6.
6. Блинов В.И., Сергеев И.С. Модели смешанного обучения в профессиональном образовании: типология, педагогическая эффективность, условия реализации // Профессиональное образование и рынок труда. 2021. № 1. С. 4–25.
7. Богоряд, Н.В. Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения / Н.В. Богоряд, Т.Б. Лысунец // В мире научных открытий. – 2014. – №3(51). – C. 76-81.
8. Васильева Ю.С., Родионова Е.В., Чичерина Н.В. Смешанное обучение: модели и реальные практики // Открытое и дистанционное образование. 2019. № 1 (73). С. 22–31.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОСОБЕННОСТИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ НАПРАВЛЕНИЯ «ЛИНГВИСТИКА»)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net