Особенности социальной реабилитации несовершеннолетних детей в России

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА1.ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ
1.1.Социальная реабилитация несовершеннолетних: понятие и виды
1.2.Принципы организации реабилитационной деятельности с несовершеннолетними
ГЛАВА 2.СПЕЦИФИКА РАБОТЫСОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК СУБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. Социальный портрет ребенка, находящегося в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних
2.2.Основные направления деятельности специализированных социальных учреждений для безнадзорных детей и подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Значительность темы изучения содержится в том, что в последние года в России в критериях длящейся непостоянности социально-экономической и политической жизни отмечается стойкая установка роста количества детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. О чём заверяют статистические данные, представленные в годичных национальных докладах «О положении детей в Российской Федерации»[10]. Причём только малость данных детей остались без попечения в результате погибели их родителей. Прочие относятся к явлению так называемого «социального сиротства», другими словами являются сиротами при живых родителях, и количество их растёт.
Неутешительна статистика о тех, кто вырастает и покидает детские дома и интернаты. «Ежегодно десятки тысяч сирот уходят из сиротских учреждений в самостоятельную жизнь, и большинство из них плохо адаптируются к экой жизни. В конечном итоге – безработица, нищета, преступность, делаются алкоголиками или наркоманами, заканчивают жизнь самоубийством»[10].
Основными факторами «социального сиротства» являются[3].:
-лишение материнских прав (до 70%);
-отречение от воспитания ребёнка (до 20%);
-местопребывание опекунов в местах заключения (до 10%).
Следовательно, в наших учреждениях не созданы условия для хорошего развития личности, отсутствует база для оптимального включения воспитанника в нормальное существование страны.
У воспитанников детских домов поток проблем. Самая главная-успешно внедриться в общество и самостоятельно строить свою жизнь. Главная задача учреждений социальной защиты населения – посодействовать в социальной адаптации воспитанников.

Весь текст будет доступен после покупки

Человек, попавший в тяжелую актуальную ситуацию, утрачивает способность без помощи других организовывать свою жизнедеятельность. Для возрождения личных ресурсов либо их компенсации разрабатывается особенная интегративная разработка социальной реабилитации.
Социальная реабилитация - сложный комплекс мер, направленных на возобновление человека в правах, социальном статусе, на улучшение его здоровья, работоспособности. Данный процесс нацелен также и на изменение социальной среды, критерий жизнедеятельности, нарушенных либо ограниченных по каким-либо причинам, достижение его вещественной независимости (самообеспечения) и реализуется при помощи 2-ух взаимосвязанных направлений: социально-средовой ориентации, социально-бытовой адаптации.
Социально-бытовая адаптация подразумевает формирование готовности личности к бытовой, трудовой деятельности и развитие самостоятельности при ориентации во времени и пространстве. И состоит из последующих частей: самообслуживание, самостоятельность передвижения, трудовая деятельность. В практической социальной работе реабилитационная помощь как оказывается разным категориям клиентов. В большой зависимости по этой причине определяются и главнейшие направления реабилитационной деятельности.
К этим фронтам социальной реабилитации следует отнести: реабилитацию инвалидов и деток с ограничением по здоровью, дезадоптированных деток и подростков, реабилитацию инвалидов и деток-сирот.
Социальная охрана конкретно в этом случае народонаселения объявлена одним из ценностей современной социальной политической деятельности. Специалисты по психологии, работающие в реабилитационных центрах, для занятий с инвалидами нередко завлекают и членов семьи. Таковой подход дозволяет для повышения эффективности психической реабилитации. Обилие способов дает возможность достигать подходящего эффекта в этой очень принципиальной и нужной деятельности - социальной реабилитации. Вместе с универсальным способом информационно-консультационной беседы, психического тренинга, направленного наблюдения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конвенция о правах ребенка. Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // Сборник международных договоров СССР. Выпуск XLVI. 1993
2. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // СЗ РФ. – 26.01.2009. – N 4.
3. Семейный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.06.2008) // Российская газета. - N 17. - 27.01.1996.
4. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ // СЗ РФ. - 1995. - N 50.
5. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ // Российская газета. - N 147. - 05.08.1998.
6. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 28.06.1999. N 26.
7. О реализации Конвенции ООН о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей: Постановление Правительства РФ от 23 августа 1993 г. N 848 // САПП. - 1993. - N 35.
8. О Федеральном законе «Об основах организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав»: Постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 7 июня 2001 г. (проект N 98105170-2) // Собрание законодательства РФ. 2001. N 25.
9. Постановление Правительства РФ от 28 марта 2012 г. N 248
"О государственном докладе о положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации"
10. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

Весь текст будет доступен после покупки