Особенности телевизионной верстки инфорационных программ как способ воздействия на зрительскую аудиторию (на примере программы «ВЕСТИ-ИРКУТСК»)

ВВЕДЕНИЕ 5

1 ОСОБЕННОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ВЕРСТКИ ИНФОРАЦИОННЫХ ПРОГРАММ 8
1.1 Структура информационных программ ТВ 8
1.2 Критерии выбора контента для новостных программ ТВ 12
1.3 Стандартные принципы вёрстки информационных тв-программ 20

2 ТЕЛЕВИДЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ВОЗДЕЙСТВИЯ 23
2.1 Специфика и классификация аудитории СМИ 23
2.2 Формы и методы взаимодействия СМИ с аудиторией 26
2.3 Методы и приёмы воздействия на аудиторию 33

3 ПРАКТИКА СОЗДАНИЯ ЖУРНАЛИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ НА РЕГИОНАЛЬНОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ (НА ПРИМЕРЕ «ВЕСТИ-ИРКУТСК») 39
3.1 Анализ влияния верстки региональных телеканалов на аудиторию (на примере «Вести-Иркутск») 39
3.2 Создание авторских журналистских материалов для медиахолдинга «Вести-Иркутск» 41
3.3 Требования к работе корреспондента информационной программы «Вести-Иркутск» 49

ЗА?КЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 60

Весь текст будет доступен после покупки

Принципиально важным ориентиром творческой деятельности СМИ является сила общественного влияния, выполнение своей роли «четвертой власти» по отношению, как к социальным институтам, так и ко всему обществу в целом.
Широкие возможности средств массовой информации вызывают необходимость изучать механизмы их функционирования и развития, технологию и эффективность влияния на аудиторию.
И хотя социологами еще до конца не изучены социопсихологические последствия влияния телевидения, но его значение не поддается сомнению. Телевизионная передача в высшей степени эффективная форма рекламы и пропаганды идей, способная воздействовать на многомиллионную аудиторию и склонять ее к принятию «правильных» решений.
Среди основных методов воздействия на аудиторию, мы выделим такие как, убеждение и внушение, на телевидении СМИ воздействует с помощью верстки. Каждый из них имеет в своём арсенале приёмы, которые в свою очередь и пытаются заманить зрителя в свои сети. Кроме этого телевидение использует специальный язык СМИ. Составлены целые словари для обозначения тех или иных явлений и действий, которые производили бы на аудиторию нужное впечатление.
В качестве источников были использованы научные труды – Прохорова Е.П. «Введение в теорию журналистики», Саруханов В.А. «Азбука телевидения», Сенкевич М.П. «Культура телевизионной и радиоречи», Симакова С.И. «Инфографика: визуализация цифрового контента», Томпсон С. «Основы воздействия СМИ».

Весь текст будет доступен после покупки

1 ОСОБЕННОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ВЕРСТКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОГРАММ

1.1 Структура информационных программ ТВ

Телевидение является одним из самых значимых изобретений XX века. Во второй половине прошлого столетия оно заняло ведущую роль в системе массовой коммуникации, став неотъемлемой частью повседневной жизни людей и существенным фактором общественного и культурного развития. Российское телевидение имеет обширную историю, неразрывно связанную с историей нашей страны. Сохранение этой истории важно не только для сохранения связи с прошлыми эпохами, но и для будущего развития телевизионной индустрии: множество идей для ее развития берут свое начало из исторического опыта.
Тематика и проблематика телевизионных передач с течением времени претерпевали ряд изменений. В недавнем прошлом общая идеологическая направленность телевидения соответствовала курсу Коммунистической партии СССР, но телевидению, являющемуся самым сильным каналом воздействия в силу его специфики (единству аудио- и видеосигнала) отводилась особая роль – воспитание советских людей в духе коммунистической идейности и морали. В сравнительно небольшой срок, именуемый «переходным периодом», в отечественной системе телевещания произошло большое количество преобразований: телекомпании были разделены по типу деятельности (на производящие программы и вещательные); появились новые формы собственности (коммерческое, общественное телевидение); стал использоваться новый для отечественной телевизионной системы сетевой принцип распространения программ; выросло число региональных и местных вещателей, изменилась специфика их программной политики, на которую большое влияние стали оказывать федеральные телевизионные каналы.
Начало истории информационного телевещания было положено с выходом в эфир Ленинградского телевидения в октябре 1938 года передачи, посвященной 20-летию ВЛКСМ. Помимо таких передач, в довоенное время транслировались записи выступлений политических деятелей, культурных мероприятий (фильмов, концертов, театральных постановок) и детские программы. С началом Второй мировой войны стремительное развитие телевещания прервалось, возобновилось оно лишь в декабре 1945 г. В это время стала набирать популярность профессия диктора. Значительным прорывом в области телевещания стало появление передвижных телестудий. «Первая такая передача – трансляция футбольного матча – состоялась на стадионе «Динамо» в 1949 году» .
Толчком к развитию телевидения в послевоенное время стало переоборудование и техническое усовершенствование в конце 1940-х гг. Московского телевизионного центра. Стали появляться новые виды передач: телеочерки, тележурналы и репортажи, образовательные программы, в том числе учебные и научно-популярные. Широкая аудитория последних была обусловлена популяризацией и повышением статуса науки в стране. В это же время получило развитие телепрограммирование, появились программы, выходящие еженедельно, либо раз в месяц. В это время записи программ и их монтажа как таковых еще не существовало, вещание проводилось в прямом эфире.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бергер, А. Видеть – значит верить. Введение в зрительную коммуникацию / А. Бергер. – М. : Издательский дом «Вильямс», 2005. – 288 с.
2. Беспалова, А.Г. История мировой журналистики / А.Г. Беспалова. – Ростов-на-Дону: Издательский центр Мар, 2003. – 432 с.
3. Буданцев, Ю.П. Социология массовой коммуникации / Ю.П. Буданцев. – М. : МНЭПУ, 1995. – 111 с.
4. Вартанов, А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: На телевизионных подмостках / А.С. Вартанов. – М. : КДУ; Высшая школа, 2003. – 319 с.
5. Васильева, Л.А. Делаем новости! / Л.А. Васильева. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 188 с.
6. Дзялошинский, И. Наше телевидение такое, какое есть, и другим быть не может / И. Дзялошинский. – М. : Воскресенье, 1999. – 416 с.
7. Доценко, Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е.Л. Доценко. – М. : ЧеРо, 1997. – 344 с.
8. Егоров, В.В. Телевидение между прошлым и будущим / В.В. Егоров. – М. : Воскресенье. 1999. – 416с.
9. Зверева, Н. В. Школа тележурналиста / Н. В. Зверева. – Н. Новгород : Изд. дом Минакова, 2009. – 272 с.
10. Зелинский, С.А. Манипуляции массами и психоанализ. Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психоаналитических методик / С.А. Зелинский, – СПб. : Скифия, 2008. – 244 с.

Весь текст будет доступен после покупки