ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ ПРОЕКТАМИ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ: СПЕЦИФИКА СОДЕРЖАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ 7
1.1 Методологические основы социального проектирования 7
1.2 Социальный проект как объект управления 21
ГЛАВА 2 ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В РФ И КУЗБАССЕ 28
2.1 Социальные проекты в России 28
2.2 Социальные составляющие региональных проектов 53
ГЛАВА 3 ПАСПОРТ ПРОЕКТА «УЧИМСЯ БЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ» 62
3.1 Обоснование актуальности проблем проекта «Учимся беречь детей» 62
3.2 Устав проекта 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 77

Весь текст будет доступен после покупки

Современный этап развития мировой и национальной экономики может быть охарактеризован ростом уровня социальной ответственности, развитием гражданского общества.
Формирование методологических и методических основ разработки социальных проектов является актуальной задачей, это непосредственно связано с наличием разнообразных подходов к пониманию социального проектирования. Единой методологически обоснованной конецепции социального проектирования пока нет, присутсвует проблема разрыва накопленных научных знаний и практики реализации социальных проектов.
Как разовая и уникальная социальная деятельность, проекты существуют в различных видах деятельности человеческого общества, и можно даже сказать, что различные материальные и культурные достижения человека реализуются через проекты.
Целью деятельности по управлению проектом является обеспечение того, чтобы запланированные показатели проекта, были достигнуты или превышены.
Актуальность исследования управленческих, экономических, финансовых аспектов социального проектирования обусловлена в первую очередь тем, что данный вид социальной активности приобрел специфику в глобализирующемся обществе.
Опыт строительства социального государства указывает на то, что основными его признаками выступают отчуждение личности от власти, постановка гражданским обществом основных проблем под контроль, превращение государства в социальный ответственный институт общества, осуществляющий социальную политику в интересах всего общества, в том числе в области защиты детей, укрепления семьи.Детский травматизм всегда был актуальной проблемой общества. Многие миллионы детей по всему миру, из-за последствий травм, оказываются на больничной койке или в отделениях неотложной помощи, и порой на всю жизнь остаются инвалидами.Необходимо применять наиболее эффективные формы защиты детей от возможных случаев травматизма.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ: СПЕЦИФИКА СОДЕРЖАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ

1.1 Методологические основы социального проектирования

Социальное проектирование является одной из разновидностей проектирования в целом. Кратко охарактеризуем данный вид деятельности.
Проект — это независимая разовая или долгосрочная бессрочная рабочая задача, в рамках которой люди организуют человеческие ресурсы, материалы и финансовые ресурсы с помощью различных методов и выполняют независимую разовую или долгосрочную бессрочную рабочую задачу в соответствии с соответствующим планированием. Проектирование подразумевает системную интеграцию всех видов ресурсов социального проекта.
Для лучшего управления и контроля необходима идентификация и описания основных видов деятельности по проекту. Определение программных мероприятий требует определения и документирования работы, которую планируется выполнить. Процесс определения деятельности идентифицирует результаты на самом низком уровне структурной декомпозиции работ, называемых рабочими пакетами. Рабочие пакеты проекта систематически разбиваются на более мелкие компоненты, называемые операциями планирования, которые обеспечивают основу для оценки, планирования, выполнения и мониторинга работы проекта. Определение и планирование программных мероприятий для достижения целей проекта являются задачами процесса.
Сущность социального проектирования состоит в конструировании желаемых состояний будущего, поэтому в начале процесса проектирования необходимо ответить на два вопроса:
1. Какое состояние исследуемого объекта необходимо в будущем?
2. Какие ресурсы для его воплощения имеются?

Весь текст будет доступен после покупки

1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)// Собрание законодательства Российской Федерации. –2009. – № 4. – Ст. 445.
2. Козлов А.А. Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность. М., 2013. 214 с.
3. Kazhaeva, K. S. Social design in the process of training a future designer / K. S. Kazhaeva // . – 2020. – No. 19. – P. 306-309.
4. Авакьян С.А. Конституционное право России. Учебный курс : учеб. пособие : в 2 т. / С.А. Авакьян. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Норма : ИНФРА-М, 2017.с. 864
5. Борщевский, Г. А.Управление государственными программами и проектами : практическое пособие для вузов / Г. А. Борщевский. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 363 с.
6. Бродовская Е.В., Домбровская А.Ю., Пырма Р.В., Азаров А.А.Готовность современной российской молодежи к реализации гражданской и политической активности в цифровой среде// Власть, 2019. – № 1.-С.91-95.
7. Васильев В.П. Государственное и муниципальное управление : учебник и практикум для академического бакалавриата / В. П. Васильев, Н. Г. Деханова, Н. А. Лось, Ю. А. Холоденко. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 325 с.

Весь текст будет доступен после покупки