Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПсихология
Готовая работа №33488 от пользователя Усова Елена
book

ОСОБЕННОСТИ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

620 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ВООБРАЖЕНИЕ И МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 6
1.1. Социально-психологические особенности младшего школьного возраста 6
1.2. Общая характеристика воображения 13

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 17
2.1. Исследования воображения в отечественной психологии 17
2.2. Исследования воображения в зарубежной психологии 19

ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 22
3.1 Исследование особенностей воображения младших школьников 22
3.2 Анализ результатов исследования особенностей воображения в младшем школьном возрасте 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….31
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..34
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………36


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В последние годы наблюдается резкий рост интеллектуального развития детей – то, что в 80-е годы знал школьник старших классов, в настоящее время преподается ученикам младших. Это связано не только с прогрессивным реформированием всей системы образования, но и с ускорившимся темпом и усложнившимися требованиями жизни в принципе.
Данный факт имеет как положительные, так и отрицательные. В качестве положительной стороны можно привести внедрение в учебный процесс компьютерных технологий, которые, с одной стороны, усложняют учебный процесс, предъявляя высокие требования к «технологической» подготовке учеников, а, с другой стороны, намного повышают его эффективность, делая преподносимый учебный материал нагляднее и интереснее.
В свою очередь, в качестве отрицательной стороны можно привести возможные трудности в развитии воображения, связанные с применением компьютерных технологий в системе обучения. Это связано с тем, что, если раньше воображение младшего школьника, в частности на уроках труда, работало не только над созданием образа, но и над методом и способом его претворения в жизнь, в настоящее же время необходимо просто применить к образу соответствующую компьютерную программу, которая выполнит все эти функции. Соответственно, воображение младших школьников будет работать, а, значит, и развиваться значительно более медленными темпами. Поэтому проблема исследования особенностей развития воображения младших школьников – актуальная психологическая проблема современности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ВООБРАЖЕНИЕ И МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

1.1. Социально-психологические особенности младшего школьного возраста
Согласно концепции Л.С. Выготского, в младшем школьном возрасте в жизни ребенка происходит очередное изменение социальной ситуации развития, которое состоит в выходе ребенка за рамки семьи, расширение круга значимых лиц. Оно сопровождается возникновением нового типа отношений со взрослым, которые строятся на базе решения общей задачи. Это отношения между ребенком и учителем.
Так как учитель - это взрослый, социальная роль которого связана оценкой качества учебной работы, и он является носителем социальных образов, моральных норм, разного рода знаний, то именно их передача, со стороны учителя, и усвоение, со стороны ученика, в ходе учебного процесса и является той общей задачей, ради которой и были построены эти отношения.
Согласно исследованиям Л.С. Выготского, ребенок дошкольного возраста и младшего школьного может вообразить себе гораздо меньше, чем взрослый человек, но он больше доверяет продуктам своего воображения и меньше их контролирует, а потому воображения в житейском, "культурном смысле этого слова, т.е. чего-то такого, что является настоящим, вымышленным, у ребенка, конечно, больше чем у взрослого человека. Однако не только материал, из которого строит воображение, у ребенка беднее, чем у взрослого человека, но и характер комбинаций, которые присоединяются к этому материалу, их качество и разнообразие значительно уступают комбинациям взрослого. Из всех форм связи с реальностью, которые мы перечислили выше, воображение ребенка обладает в одинаковой степени с воображением взрослого только первой, именно реальностью элементов, из которых оно строится.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. А.А. Бодалев. «Популярная психология для родителей» / Под ред. А.А. Бодалева. 2-е изд. испр. и доп.– М.: Педагогика, 2004. – 289 с. – (Библиотека для родителей);
2. Выготский Л.С. « Детская психология. Ч. 2: Вопросы детской (возрастной психологии)» / Выготский Л.С.// Собрание соч. в 6 т. – М.; 1984. Т.4;
3. Давыдов В. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. - М., 1973.
4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - М., 2007.
5. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. - Смоленск, 1974.
6. Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей // Развитие и диагностика способностей. М: Наука. 1991.
7. Зимняя И.А. «Педагогическая психология: Учебник для вузов». – 2-е изд., доп., испр. И перераб. – М.: Логос, 2004. – 384 с.;
8. П. Лазарева СЮ. Развитие творческих способностей ребенка младшего школьного возраста. // [Электронный ресурс].
9. Менчинская Н.А. «Проблемы учения и умственного развития школьника» / Менчинская Н.А. - М., 1989. – 287с.;
10. Немов Р.С. Психология. Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2000. Кн.1.: "Общие основы психологии". - 688 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных