Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №59653 от пользователя Балашов Виктор
book

Особенности воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста

2 580 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение
4
Глава 1 Психолого-педагогические аспекты воспитания трудолюбия у детей в образовательном процессе дошкольной организации

10
1.1 Сущность и особенности воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста
10
1.2 Возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста
27
1.3 Исследование мотивационной сферы личности дошкольника в процессе воспитания трудолюбия

38
Глава 2 Пути совершенствования процесса воспитания трудолюбия у дошкольников
48
2.1 Определение показателей трудолюбия как качества личности детей дошкольного возраста
48
2.2 Педагогическая диагностика трудолюбия детей 3-7 лет 60
2.3 Совершенствование форм и методов воспитания трудолюбия у дошкольников
79
2.4 Совместная деятельность воспитателей и родителей по воспитанию трудолюбия у детей дошкольного возраста

91
Заключение
104
Список использованных источников
114

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В конце 80-х годов образовательные организации стали освобождаться от жесткого идеологического и административного контроля. Появилась возможность знакомства с разными подходами к обучению и воспитанию детей, стала доступной для изучения зарубежная литература. Разработаны совместные проекты. Реализация этого процесса определенным образом сказалась на изменениях, произошедших в отечественной системе дошкольного воспитания: осуществляется переход к вариативности программного обеспечения работы ДОО.
Данные преобразования требуют переосмысления и изменения сло-жившейся системы подготовки педагогических кадров, обусловленную новой парадигмой образования.
В то же время кризисные явления отразились на состоянии системы образования, в частности, это выразилось в девальвации задач и практики воспитания. Общество на рубеже тысячелетий столкнулось с рядом соци-альных проблем развития подрастающего поколения: недостаточная под-готовленность к самостоятельной жизнедеятельности; несформирован-ность готовности к напряженной работе и ответственности за выбор средств достижения цели; приверженность определенной части молодежи к «легкой жизни», иждивенчеству; подверженность влиянию пропаганды культа силы и насилия, ведущейся средствами массовой информации.
Также остается дискуссионным возможность и целесообразность воспитания трудолюбия в дошкольных организациях. В.А. Петровский возражает против самого термина «трудовое воспитание», предлагая заменить его терминами «деловое воспитание» или «воспитание в деле». Однако для нашего исследования существенна позиция связывающая трудовое воспитание с развитием личности, с опорой на чувства ребенка, которая выражена в исследованиях P.C. Буре, М.В. Крулехт, Т.Е. Куликовой, В.И.Логиновой, А.Д. Шатовой и др.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1
Психолого-педагогические аспекты воспитания трудолюбия
у детей в образовательном процессе дошкольной организации

1.1 Сущность и особенности воспитания трудолюбия
у детей дошкольного возраста
Современное российское общество в условиях экономического кри-зиса рассматривает процесс воспитания как непрерывную систему разви-тия личности, начиная от дошкольного и кончая высшим профессиональ-ным образованием.
Государственная политика в области воспитания выходит на новый уровень – принятие программы целенаправленного управления развитием воспитания в системе образования, целью которой является оптимальная организация условий воспитательного процесса через упорядочение деятельности всех институтов воспитания, функционирующих в системе образования и в обществе.
Изучение практики создания воспитательных систем в образовательных организациях убеждает в том, что применение классического системного подхода оказывается недостаточным для характеристики компонентов воспитательной системы, связи между ними, процессов их развития. Педагогические явления оказываются более сложными и многоаспектными, чем прежнее представление о них. Обнаруживаются существование зон неупорядоченности в процессе развития системы, нелинейность ее развития. Это положение является аргументом в пользу того, что дальнейшее развитие теории воспитательных систем требует изучения процессов самоорганизации систем и управления ими в русле развития идей теории самоорганизации (синергетики), для которой характерна универсальность, непротиворечивость и содержательность при изучении самых разных уровней самоорганизации.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Айзенк, Г.Ю. Проверьте свои способности / Г.Ю. Айзенк. – СПб.: Система плюс, 2008. – 96 с.
2. Аркин, Е.А. Ребенок в дошкольные годы / под ред. A.B. Запорож¬ца и В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2009. – 444 с.
3. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Педагогика, 2008. – 464 с.
4. Бранский, В.П. Теоретические основания социальной синергетики / В.П. Бранский // Вопросы философии. – 2011. – № 4. – С. 122-127.
5. Буре, P.C. Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду / Р.С. Буре. – М.: Педагогика, 2007. – 222 с.
6. Венгер, Л.A. Домашняя школа / Л.А. Венгер. – М.: Владос, 2010. – 240 с.
7. Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики / под ред. Т.А. Марковой. – М.: Флинта, 2009. – 191 с.
8. Воспитание дошкольника в труде / под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Владос, 2010. – 208с.
9. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 2007. – 479 с.
10. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций / Л.С.Выготский. – М.: Изд-во АПН, 2005. – 500 с.
11. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т.– М.: Педагогика, 2009. – Т.6. Научное наследство. – 221с.
12. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: учеб. пособие / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Академия, 2010. – 272 с.
13. Глотова, В.И. Знания о труде взрослых / В.И. Глотова // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 4. – С. 22-24.
14. Давыдов, В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте / В.В. Давыдов // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С.22-32.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных