ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ВНУТРИЛИЧНОСТНОЙ КОНФЛИКТНОСТИ

Введение 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы Я-концепции 6
1.1 Самосознание и Я- концепции в психологии 6
1.2 Структура Я-концепции 17
1.3 Внутриличностный конфликт в предметном поле психологических исследований 30
1.3.1 Классификации внутриличностного конфликта 37
1.3.2 Происхождение и следствия внутриличностного конфликта 39
1.3.3 Разрешение и профилактика внутриличностного конфликта 42
2.1 Проблематика конфликтности личности в психологии 45
Глава II. Эмпирическое исследование связи личностного конфликта 86
и Я-концепции 86
2.1 Краткая характеристика методик исследования 86
2.2 Исследование особенностей «Я-концепции» у подростков. 88
2.3 Анализ внутриличностной конфликтности студентов 91
2.2.1. Высокий уровень внутриличностной конфликтности 95
2.2.2. Средний уровень внутриличностной конфликтности студентов 97
2.2.3. Низкий уровень внутриличностной конфликтности 99
2.2.4. Сравнительный анализ уровня выраженности внутриличностной конфликтности, индивидуально-типологических особенностей студентов, особенностей Я-концепции 103
Заключение 109
Библиография 111
Приложение 1 117
Приложение2 119

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования определяется проблемой конфликтности личности и является одной из центральных в социальной психологии. Несмотря на то, что научных исследований в данной области достаточно много, эта проблема остается не решена как в прикладном, так и в теоретическом аспекте. В современном мире огромное множество конфликтов, как на межличностном, так и на социально-групповом уровне, что говорит о высокой актуальности данной проблемы.
В психологии проблемами конфликтов занималось значительное число ученых: З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм и др). Также проблема изучалась и в отечественной социальной психологии личности.
В качестве субъекта взаимодействия в конфликте может выступать как отдельное лицо (внутриличностный конфликт), а так и два или несколько лиц (межличностный конфликт). В зависимости от конфликтной ситуации выделяются межгрупповые, межорганизационные конфликты, классовые и межгосударственные конфликты. В особую группу выделяются межнациональные конфликты.
Внутриличностные конфликты, как правило, бывают порождением амбивалентных стремлений субъекта. Межличностный конфликт возникает тогда, когда один из оппонентов прибегает к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремится психологически подавить партнера, дискредитируя и унижая его в глазах окружающих. При этом могут наблюдаться различные стратегии поведения.
Я-концепция, как образ самого себя оказывает существенное влияние на социальное поведение личности, а значит и на стратегии в ситуациях межличностного конфликта. В данной работе мы попытались уточнить роль различных компонент Я-концепции в социальном поведении, связанном с конфликтом. Данная актуальность определила для нас объект и предмет исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Теоретический анализ проблемы Я-концепции
1.1 Самосознание и Я- концепции в психологии
Систематическая разработка принципа единства сознания и деятельности в отечественной психологии принадлежит Б.Г. Ананьеву, А.Н. Леонтьеву, С.Л. Рубинштейну, Б.М. Теплову, А.А. Смирнову, И.И. Чесноковой и др. Содержание положения о единстве сознания и деятельности заключается в утверждении о взаимосвязи и взаимообусловленности: деятельность человека обусловливает формирование его сознания, самосознания, психических процессов, свойств. Согласно этому принципу, все процессы сознания носят опосредованный характер, поскольку возникают и развиваются в деятельности человека и его общении с другими людьми [38].
Принцип историзма предполагает то, что филогенетически самосознание обусловлено процессом исторического развития человека в обществе. Исторически самосознание является более поздним продуктом развития по сравнению с сознанием, появляется на основе сознания и вместе с ним возникшей речи. Самосознание даёт возможность индивиду осознать себя через осознание своего отношения к миру, через предметное отношение к другим людям, через свою практическую деятельность и её результаты [38,49]. Принцип развития в анализе самосознания состоит в признании положения о непрерывности изменения самосознания на протяжении всей жизни человека. [8,20]
Суть этого принципа заключается в «понимании личности как воедино связанной совокупности внутренних условий, которые и являются структурой её свойств и качеств, через которые преломляются все внешние воздействия». Аналогичным образом, самосознание может быть понято лишь в реальной живой взаимосвязи со всеми психическими процессами, психическими состояниями и свойствами. [17,38]
Самосознание – это и отношение личности к осознанным сторонам ее внутреннего мира [17]. В процессах формируется и выделяется Я личности как некое образование определенной целостности, единства внутреннего и внешнего ее бытия. В самосознании личность способна воспринимать себя в качестве объекта, видеть себя как бы посторонним взором [32].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агеев Б.С. Межгрупповое взаимодействие: аспекты социально-психологических проблем. Издательство Московского государственного университета, 1990 год. Объем - 240 страниц.
2. Исследование представлений личности о том, как она воспринимается другими людьми, проведенное Абульхановой К.А. и Гордиенко Е.В., описано в работе "Современная личность: социальные представления, мышление, развитие в норме и патологии" (Москва, 2000, с. 87-90).
3. Адлер А. Изучение сущности человека. – Санкт-Петербург: Издательство "Академический проект", 1997 год.
4. Андреева Г. М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2000.
5. Книга "Конфликтология: Учебник для вузов" была написана Анцуповым А. Я. и Шипиловым А. И., издана в третьем издании в 2008 году издательством "Питер" в Санкт-Петербурге.
6. Анцупов А.Я. и Малышев АЛ. представляют свою работу "Основы конфликтологии", изданную в Ужгороде МАУП в 1995 году и состоящую из 101 страниц.
7. Анцупов А.Я. и Шипилов А.И. представили работу по конфликтологии под названием "Конфликтология: теория, история, библиография", изданную в 1996 году в издательстве "Дом Советов". Объем книги составляет 143 страницы.
8. Социальная психология, написанная Аронсоном Э., Уилсоном Т. и Эйкертом Р., рассматривает психологические законы поведения человека в обществе. Издана книга в Санкт-Петербурге издательством Прайм-ЕВРОЗНАК в 2002 году и содержит 560 страниц.
9. Учебник "Психология личности" составлен А.Г. Асмоловым и издан в Московском государственном университете в 1990 году. В нем рассматриваются вопросы психологии личности на страницах с 285 по 295.
10. Авторы Бандурка А.М. и Друзь В.А. написали книгу по конфликтологии под названием "Конфликтология", которая была издана в Харькове Университетом Восточно-Донбасской Украины в 1997 году и содержит 335 страниц.

Весь текст будет доступен после покупки