Отношение к здоровью у подростков, склонных к зависимому поведению

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К ЗАВИСИМОМУ ПОВЕДЕНИЮ 7
1.1. Изучение отношения к здоровью в отечественной и зарубежной литературе 7
1.2. Особенности отношения к здоровью в подростковом возрасте 12
1.3. Социально-психологические причины проявления зависимого поведения у подростков 15
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ У ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К ЗАВИСИМОМУ ПОВЕДЕНИЮ 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2. Анализ и интерпретация полученных данных 20
2.3. Разработка психокоррекционной программы по формированию позитивного отношения к здоровью у подростков 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 36

Весь текст будет доступен после покупки

На сегодняшний день, современный мир очень активно развивается, появляется больше цифровых технологий, разновидностей еды, напитков, сигарет, что имеет как положительный, так и отрицательный эффект. С точки зрения негативных факторов, комфортное проживание и большой разброс выбора в разных сферах, может приводить к зависимому поведению. Наиболее психологически незащищенным слоем населения от влияния современных технологий становятся подростки, так как социальные сети, игры, приложения удовлетворяют их ведущую деятельность – общение со сверстниками. Актуальность данной работы заключается в том, что все чаще родители, работники образовательных организаций и правоохранительных организаций сталкиваются с проблемой зависимого поведения в подростковом возрасте. Это связано с тем, что данный возраст является наиболее сенситивным к формированию различных зависимостей и вредных привычек. Также на этом этапе происходит становление и укрепление психологического здоровья, формируется отношению к здоровью.
Отношение к здоровью является одним из центральных понятий, рассматриваемых психологией здоровья. На сегодняшний день, многие исследователи накопили ряд работ в данной области. Несмотря на это, всё еще остается открытый ряд вопросов, которые требуют ответов. К таковым относятся исследование представлений о собственном здоровье и о том, каким оно должно быть; изучение факторов, влияющих на формирование отношения к здоровью; выявление основных мотивов изменения отношения к здоровью. Ответы на эти вопросы позволят уже на ранних этапах жизни человека формировать адекватное отношение к своему здоровью. На данный момент, как отмечает Г.С. Никифоров, молодые люди склонны относиться к здоровью как к чему-то достаточно важному, но абстрактному, не имеющему к ним прямого отношения [6, с. 84].

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты изучения отношения к здоровью у подростков, склонных к зависимому поведению
1.1. Изучение отношения к здоровью в отечественной и зарубежной литературе
Понятие «отношение к здоровью» является, относительно, новым аспектом изучения личности человека. Одним из первых авторов, кто его изучал, в качестве предмета научного исследования, был д.м.н, профессор Д.Н. Лоранский с соавторами в 80-х годах 20 века. В своей работе он заключил: «…интенсивность заботы человека о своем здоровье определяется не столько его объективным состоянием, сколько отношением» [21, с. 221].
В дальнейшем, теоретическим обоснованием и описанием данного феномена занималась социолог И.В. Журавлева вместе со своими коллегами. Она рассматривала отношение к здоровью в качестве социокультурного феномена, как механизма совершенствования здоровья на уровне индивида, группы и общества [12].
В современной литературе нет однозначного определения понятия «отношение к здоровью». Причины этого связаны главным образом с широким спектром его использования. Этот термин встречается во многих науках, например, в социологии, педагогике, психологии, медицине и в каждой из сфер знаний он имеет свою трактовку. Для нас же интерес представляется в рассмотрении данного понятия именно психологической литературе. Как указывает Р.А. Березовская, наиболее популярным определением является следующее: отношение к здоровью — это «система индивидуальных, избирательных связей личности с различными явлениями окружающей действительности, способствующими или, наоборот, угрожающими здоровью людей, а также определяющими оценку индивидом своего физического и психического состояния» [6, с. 32-33].

Отношение к здоровью имеет несколько синонимов, которые встречаются в литературе: «внутренняя картина здоровья» (В.А. Ананьев, В.Е. Каган, Е.Ю. Коржова); «валеоустановка» (Т.В. Белинская, О.С. Васильева, О.Ю. Малоземов, Ф.Р. Филатов); «социальные представления о здоровье» (И.Б. Бовина, Н.Л. Русинова, Ф.Р. Филатов) и др. Такое изучение говорит о многообразии принципов и путей исследования данной проблематики.
Так, Т.В. Белинская описывает ценностное отношение к здоровью как «…внутреннюю позицию человека, отражающую многообразные его связи с факторами среды жизни, оказывающими воздействие на здоровье в целом и его отдельные аспекты – физический, психический, эмоциональный, интеллектуальный и духовный, имеющие личностную и социальную значимость» [5, с. 24]
Как указывает Р.А. Березовская в своей работе, чаще всего, в структуре теоретического конструкта «отношение к здоровью» выделяют следующие компоненты:
- когнитивный компонент, который характеризует знания человека о здоровье, критериях его оценки, основных факторах риска и анти-риска;
- эмоциональный компонент, который отражает эмоции, чувства и переживания человека, связанные с состоянием здоровья или его изменением, а также особенности функционирования механизмов психологических защит;
- поведенческий компонент, характеризующий особенности поведения в сфере здоровья, степень приверженности человека здоровому образу жизни, а также преобладающие копинг-стратегии в ситуациях, связанных с его ухудшением [7].
В.Н. Мясищев в своих трудах выделял три компонента отношения к здоровью, которые соответствуют в современной психологии трём сферам психического: когнитивной, эмоциональной и мотивационно-поведенческой [24].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аваткова, И.И. Помоги подростку войти во взрослую жизнь / И.И. Аваткова. - М.: Пед. о-во России, 2005. - 126с.
2. Айвазова, А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб. :Речь, 2003. - 159 с.
3. Акола, Н.Е., Евсеенко, И.А., Капустин, Д.З. Навыки
консультирования подростков и молодежи в области здоровья: курс обучения
медперсонала. М-во здравоохранения РБ, Фонд ООН в области
народонаселения. Минск. 2006. - 139 с.
4. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики. М.: Академия, 2000. -179 с.
5. Белинская, Т.В. Психологические составляющие развития ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического вуза Калуга, - КГПУ им. К. Э. Циолковского, - 2005. – 174 с.
6. Березовская, Р.А., Никифоров Г.С. Отношение к здоровью // Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2003. С. 275-291.
7. Березовская, Р.А. Исследования отношения к здоровью: современное состояние проблемы в отечественной психологии // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2011. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovaniya-otnosheniya-k-zdorovyu-sovremennoe-sostoyanie-problemy-v-otechestvennoy-psihologii (дата обращения: 07.02.2022).
8. Бубнова, А.Н. Взаимодействие семьи и школы в профилактике аддиктивного поведения обучающихся // Воспитание школьников. 2018. №8. -С. 14-20.
9. Груздева, К.Н. Ценностные ориентации подростков, склонных к аддиктивному поведению // Актуальные проблемы личности, образования и общества в контексте социально-гуманитарных наук : тез. I Междунар. студен. науч.-практ. конф, 22 фев. 2018 г. / [сост. Т.Ю. Морозова]. М., 2018. С. 488-491.

Весь текст будет доступен после покупки