1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 01.06.2022)
2. Постановление «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648–20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», №28 от 28.09.2020. -URL: https://moluch.ru/archive/387/85123/ (дата обращения: 01.06.2022).
3. Абаскалов, Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе "школа – вуз": [автореф. дис.] /Н.П. Абаскалов // Барнаул. - 2020. - 48 с.
4. Актуальные проблемы здоровьесбережения и медицинской профилактики в современном педагогическом процессе: материалы Всероссийской научно-практической конференции / РостГМУ. – Ростов-н/Д.: АкадемЛит (Издатель ИП Ковтун С.А.). - 2020. – 272 c.
5. Андреева, И.Г. Сохранение и укрепление здоровья школьников – актуальное направление развития содержания образования на этапе инновационного становления России / И. Г. Андреева //Стандарты и мониторинг. - 2018. - №3. - С.15-19.
6. Баль, Л. В. Педагогу о здоровом образе жизни детей: Книга для учителя / под ред. Л.В. Баль. – М.: Просвещение. - 2015. – 190 с.
7. Будаева, Н.А. Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе /Н.А. Будаева //Начальная школа плюс до и после. - 2019. - №3. - С.32-36.
8. Васильева, Н. В. Организация учебного процесса в школе без ущерба для здоровья / Н. В. Васильева //Забота образовательных учреждений о здоровье детей: Материалы Международного научного симпозиума. — СПб; 2018. — С. 9 –11.
9. Виленский, М. Я. Методологический анализ общего и особенного в понятиях «здоровый образ жизни» и «здоровый стиль жизни» / М. Я. Виленский, С. О. Авчинникова // Теория и практика физической культуры. – 2017. - №11. – с. 2 – 7.
10. Гуменюк, Е. И. Формирование основ здорового образа жизни у детей школьного возраста. / Е. И. Гуменюк – М.: Детство – пресс, 2017. – 48 с.
11. Гунн, Г. Е. Школа здоровья: теория, программы, проекты развития. [Учебно-методическое пособие] / Г. Е. Гунн, С. А. Лисицын / – СПб.: 2020. – 128 с.
12. Гурьев, А.В. Особенности планирования основных направлений работы по сохранению здоровья субъектов учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе /А.В. Гурьев //Стандарты и мониторинг. - 2019. - №3. - С.20-26.
13. Дубровский, В. И. Валеология. Здоровый образ жизни: учебник для школьников педагогических вузов и институтов физической культуры. / В. И. Дубровский – Москва: Флинта : Retorika, 2019. – 560 с.
14. Жулина, Г.В. К проблеме здоровья и здорового образа жизни человека. / Г. В. Жулина // Проблемы здоровья человека. Развитие физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 85 – летию ФФК СГУ. – Ставрополь: Изд – во СГУ, 2022. – 179 -181 с.
15. Жунусова, Г. Б. Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы / Г. Б. Жунусова. // Молодой ученый. — 2021. — № 45 (387). — С. 213-215. — URL: https://moluch.ru/archive/387/85123/ (дата обращения: 01.06.2022).
16. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология, формы, методы, опыт применения. [методические рекомендации] //под ред.М.М.Безруких, В.Д.Сонькина. – М.:Триада-Фарм. – 2016/ - 117 с.
17. Казин, Э. М. Здоровьесберегающая инфраструктура в системе образования / Е.М. Казин и др. - М.:Изд-во «Омега – Л». - 2015. – 575 c.
18. Климова, В. И. Человек и его здоровье. / В. И. Климова . - М.: Знание. - 2016. – 221 с.
19. Краснов, И. С. Методологические аспекты здорового образа жизни россиян / И. С. Краснов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – № 2. – с. 61- 63.
20. Куприн, Б.Ф. Научно-педагогические аспекты совершенствования процесса обучения в общеобразовательных учебных заведениях средствами физической культуры: Автореф. дисс.канд.пед.наук. / Б.В. Куприн - Якутск, 2012. – 25 с.
21. Лапшин, И. С. Нормативно-правовая база организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Методические рекомендации. _ И.С. Лапшин - М. - 2012. – 201 с.
22. Литовченко, О. С. Представление о здоровье в современной науке /О. С. Литовченков // Молодой ученый. – 2019. – №4. – 720 с.
23. Лукина, Т. В., Семейно – оздоровительный клуб в начальной школе / Т. В. Лукина // Начальная школа. – 2019. – №2 – с. 9 – 12
24. Макеева, А. Г. Научно-методические аспекты проблемы формирования основ культуры здоровья у детей и подростков / А. Г. Макеева // Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции: коллективная монография / под ред. Т.Н. Ле-ван. - Новосибирск: СибАК. - 2013. - С. 71—89.
25. Малярчук, Н.Н. Культура здоровья педагога: монография. / Н. Н. Малярчук. — Тюмень: издательство Тюменьского государственного университета. - 2018. – 187 с.
26. Марков, В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: учебное пособие. / В. В. Марков – М.: Академия. - 2019. - 320 с.
27. Марков, В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней / В. В. Марков. - М.: Издательский центр «Академия», 2021. - 320 с.
28. Менчинская, Е. А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: методические рекомендации по преодолению перегрузки учащихся / Е. А. Менчинская. – Москва: Вентана-Граф. - 2019. – 112 с.
29. Митина, Е.П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра / Е.П. Митина // Начальная школа. - 2016. - № 6.- С. 56-58.
30. Могиланская, Л. Н. Здоровье – национальное богатство. Актуальные проблемы культуры здоровья: материалы научно-практической конференции с международным участием. / Л.Н.Могиланская. - Воронеж: Изд-во ВГТА. - 2019. – С. 139 – 46.
31. Назарова, Е. Н. Основы здорового образа жизни. / Е. Н. Назарова, Ю.Г. Жиров - М.: Академия. - 2018 –167 с.
32. Науменко, Ю. В. Здоровьесберегающая деятельность школы: мониторинг эффективности: уч.-метод. пособие для учителей общеобр. Школы / Ю. В. Науменко. – Москва: Планета. - 2011. – 207 с.
33. Нежкина, Н.Н. Охраняем здоровье учителя и ученика / Н. Н. Нежкина, Н. В. Смирнова, М. К. Майорова // Народное образование. - 2018. - № 9. - C. 209—215.
34. Овчинников, Б. В. Технология сохранения и укрепления психического здоровья: учеб. пособие / Б. В. Овчинников, Г.П. Костюк, И. Ф. Дьяконова. – СПб: СпецЛит. - 2020. – 302 с.
35. Орехова, Т. Ф. Теоретические основы формирования здорового образа жизни субъектов педагогического процесса / Т. Ф. Орехова. – Москва: Флинта. - 2019. – 352 с.
36. Петров, К. Здровьесберегающая деятельность в школе / К.Петров // Воспитание школьников. – 2017. - №2. – С. 19 – 22.
37. Селевко, О. О проблеме здоровья / О. О. Селевко // Здоровье всех от А до Я. – 2017. – №5. – с.54.
38. Смирнов, Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы / Н. К. Смирнов. – М.: Аркти, 2018. – 272 с.
39. Смирнов, Н. К. Актуальные проблемы здоровьесберегающего образования / Н. К. Смирнов. // Сибирский педагогический журнал. -2012. - №9. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-zdoroviesberegayuschego-obrazovaniya (дата обращения: 21.05.2022).
40. Советова, Е. В. Эффективные образовательные технологии / Е. В. Советова. – Ростов н/Дону: Феникс. - 2018. – 285 с.
41. Сухомлинский, В.А. Родительская педагогика / В.А Сухомлинский – М., 2008., с. 94
42. Тихомирова, Л. Ф. Теоретико-методические основы здоровьесберегающей педагогики: монография / Л. Ф. Тихомирова. – Ярославль, Изд-во ЯГПУ. - 2014. – 240 с.
43. Тменов, А. Б. Формирование здорового образа жизни как основа воспитательной деятельности в современной школе/ А. Б. Тменов // Теория и практика обучения и воспитания. – 2018. –№ 2 - с. 38 -41с.
44. Формирование здоровья детей и подростков в системе непрерывного образования: коллективная научная монография / под ред. Т.Н. Ле-ван.- Новосибирск: СибАК. - 2013. – 164 с.
45. Фролов, В. Г. Физкультурные занятия, игры, и упражнения на прогулке / В. Г. Фролов. - М.: Знание. - 2018. - 112 с.
46. Фролова, Ю. Г. Психология здоровья: учеб пособие / Ю. Г. Фролова. – Минск: Высшая школа, 2014. - 255 с.
47. Ченцова, С.Н. Актуальные вопросы изучения и оценки здоровья учителей общеобразовательных школ / С. Н. Ченцова, А.А. Антонова, В.Г. Сердюкова // Астраханский медицинский журнал. - 2013. - Т. 8. - № 1. - С. 302—306.
48. Чуприна, Е. В. Здоровый образ жизни как один из аспектов безопасности жизнедеятельности : учеб. пособие / Е. В. Чуприна, М. Н. Закирова. – Самара: СТАСУ. - 2013. – 216 с.
49. Шамова, Т. И. Управление образовательным процессом в адаптивной школе / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2021. – 384 с.
50. Шарипова, Д.Д. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс дошкольников / Д.Д. Шарипова, Г.А. Шахмурова, М. Таирова // Сборник материалов ежегод. междунар. науч.-практ. конф. «Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-zdoroviesberegayuschih-tehnologiy-v-obrazovatelnyy-protsess-doshkolnikov (27.05.2022).
Весь текст будет доступен после покупки