Ответственность личности и ее саморегуляция, их проявления и проблема становления и развития

Введение 3
1 Теоретические основы исследования уровней саморегуляции психических явлений 5
1.1 Общее представление о базовых детерминациях психики и проблема специфики индивида, субъекта деятельности и личности как регуляторов психической активности личности 5
1.2 Специфика психической саморегуляции на уровне индивида, субъекта деятельности и личности 14
1.3 Проблемы снижения уровня саморегуляции активности в психологии и пути ее преодоления 19
2 Эмпирическое исследования уровней саморегуляции и механизмов их проявления и снижения 25
2.1 Методы исследования психических качеств человека, характеризующих различные уровней психической саморегуляции 25
2.2



2.3 Взаимосвязи и взаимозависимости различных психических качеств, характеризующих саморегуляцию на разных ее уровнях и степень ее снижения. Адаптирование коррекционно- развивающей программы «Я+Я=МЫ»
Анализ результатов. Выводы и предложения 44



53
Заключение
Список использованных источников 59
61
Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Проблема психической саморегуляции является одной из самых значимых при психологическом исследовании жизнедеятельности человека. Это связано с тем, что человеку на своём жизненном пути приходиться сталкиваться с трудностями, кризисными ситуациями, которые так или иначе человек должен преодолевать. Причем разные люди преодолевают жизненные трудности по-разному, т.е. каждый имеет свою стратегию саморегулирования собственного поведения, деятельности, а те или иные стратегии, используемые людьми, зависят от индивидуально-личностных свойств каждого человека. От степени совершенства этих стратегий зависит успешность, продуктивность любого поведенческого акта.
Вопросами осознанной саморегуляции занимались многие, как отечественные (П.К. Анохин, Н.А. Берштейн, Д.А. Ошанин, О.А. Конопкин, и другие), так и зарубежные (Преймс, Ливерент, Роттер, Уиткин, Фарез, Хайдер и другие) психологи. Субъектная регуляция - это целостная, замкнутая по структуре, информационно открытая система, в которой степень сформированности ее отдельных компонентов, их содержательное наполнение и отношения между ними, отражая уникальность личности, приводит к согласованию ее активности с требованиями деятельности, и тем самым, к достижению цели, принятой субъектом. Субъектное бытие человека сложно и многоаспектно, оно обеспечивается системой всей человеческой психики и реализуется в разнообразных формах.
Одним из наиболее общих и существенных проявлений субъектности человека является его произвольная осознанная активность, обеспечивающая достижение принимаемых человеком целей. В понятии "субъект" акцентируется в первую очередь, активное, деятельностное начало человека, реализуя которое, он осуществляет свои реальные отношения с действительностью.Формирование характера самым тесным образом связанно с мыслями, чувствами и побуждениями человека, в соответствии с которыми человек строит свое поведение, жизненные планы и цели. А как известно, мы сами сознательно регулируем свое поведение.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЕЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

1.1 Общее представление о трех уровнях само - регуляции базовых детерминаций психики и традиционная проблема волевой регуляции активности и традиционная проблема воли в психологии
Структура психической реальности, которая сводится к системе базовых детерминаций психики согласно казахстанскому психологу Н. С. Шадрину, опираясь на идеи М.Г. Ярошевского, все психические процессы, которые составляют в совокупности внутренний мир человека, есть результат разыгрывания четырёх базовых детерминаций психики (это мотивы, образы, формы деятельности и общения) под конечным регулирующим воздействием самого человека как индивида, субъекта деятельности и личности (Поскольку регулирующим фактором выступает сам человек, такую регуляцию можно назвать «саморегуляцией».) [1,2]
Индивидуальная психика не может рассматриваться иначе, чем во взаимосвязях с многообразным другим, иным. Свойство психического - быть в отношении зависимости от других явлений - обозначается в современной психологии термином «детерминация» или «детерминируемость».
Исторически сложились различные понимания детерминации психики. Все они, как правило, акцентируют один или несколько аспектов данного свойства. Сохраняется психологическая традиция поиска «окончательных» ответов на отдельно поставленные вопросы: «в каком основном соотношении находятся психика и мир?»; «какая главная связь соединяет психическое и все другое?»; «что как главная причина порождает психику?»; «биологические или социоккультурные условия определяют психическое?»; «внешнее или внутреннее доминирует во влияниях на психику?» и т, д.
Сложность детерминирующих связей человеческой психики определяется ее особым местом в мире. Она развивается на основе четырех универсальных влияний: природы, человеческого мира, индивидуальной жизни, телесно-душевной организации индивида. Каждый более общий детерминант действует через другие, ближе относящиеся и непосредственно «предстоящие» индивидуальной психике. Как правило, в специфическую сферу психологических исследований попадает детерминация со стороны следующих явлений:
- человеческого мира или мира людей, вещей, знаков, общественного
идеального;
- телесно - психической организации индивида или организма, нервной
системы, возраста тела, конституции, психосоматики, структуры и типа психических свойств и функций.
- индивидуальной жизни или динамики психических процессов, действий,
поступков и деятельностей, а также их результатов и последствий, личной биографии, топологии и хронологии жизненного пути.
Особенно тонкой психологической проблемой являются возможности самодетерминации психики или ее самодвижения, саморазвития, самопричинности, я – активности и глубинного самоопределения. Индивиды обладают различным потенциалом самодетерминации в зависимости от характера детерминирующих влияний на их психику. Например, самодетерминация выливается во внутреннюю свободу, если социальный мир, обращенный к личности, устроен разумно и справедливо, если ее тело является здоровым и гармонично функционирующим, если ей доступно творчество и ее достижения широко транслированы в социум. Напротив, потенциал самодетерминации снижен, если социальные воздействия на личность агрессивны и разрушительны, если ее собственные действия возвращаются к ней дурными последствиями, если ее тело беспокоят многие недуги, если ее душевное «ядро» активно действует в жизни лишь силами влечений и привычек.
Согласно исторически сформировавшимся взглядам, психическое по своим корням и содержанию является:
— субъективным проявлением нейрофизиологического отражения внешнего мира, выступающим идеальной информацией, «данностью» мира;
— прямым извлечением информации, заключенной в предметных структурах окружающей среды, частью которой выступает движущееся, активное тело человека;
— актуализацией априорных идеальных структур индивида (врожденных «психоформ», архетипов), происходящей при встрече, совпадении с «подобными» структурами внешних вещей, ситуаций, событий;
— эмпирическим индивидуальным я - выражением абсолютного сознания, которое посредством своего множественного проявления в человеческом мире раскрывает сущность вещей;
— индивидуальной творческой трансценденцией в физический мир целостных моделей внутреннего духовного опыта;
— экзистенцией индивидуальной «самости» как проявлением и реализацией потаенного потенциала Бытия; и т.д.
В разных концепциях детерминации психическое выступает «предметным», «идеальным», «субъективным», «феноменальным», «трансцендентным», «бытийным» и т.д.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Шадрин Н.С. Психология личности. – Астана: Изд-во «Фолиант», 2012. – 153 с.
2. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. М.: Проспект, 2009. – 512 с.
3. Шадрин Н.С. Психология личностных ценностей как мотивов поведения. Павлодар: Изд-во ПГПУ, 2006.
3. Шадрин Н.С. Возвращение потерянного мира: Об отчуждении личности и путях его преодоления: монография. 3-е изд., переработ. и дополненное. – Уфа: «Omega Science», 2018. – 137 с. –
4. Шадрин Н.С. Психология личностных ценностей как мотивов поведения. Павлодар: Изд-во ПГПУ, 2006.
5. Ярошевский М.Г. История психологии. – М.: Мысль, 1985. – 575 с.
6. Шадрин Н.С. Введение в общую психологию, историю психологии и психодиагностику: Павлодар: Изд-во ПГПУ, 2020. – 192 с.
7. Общая психология/Сост. Рогов Е.И. — M.: Владос, 2003. – 448 с.
8. Немов Р.С. Психологический словарь. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2007. - 560 с. :ил.
9. Петровский А.В., М.Г. Ярошевский. Психология: учебник для студ. высш. учеб. заведений – 9-е изд.,стер. – М.; Издательский центр «Академия», 2009 – 512 с.
10. Психологический словарь /Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.
11. Леонтьев Д.А Психология смысла. Т.1 – М.: Педагогика, 1959
12. Платонов К.К. О системе психологии. – М.: Издательство, 1972
13. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001. – 560 с.
14. Шадриков В.Д., Мазилов В.А. Общая психология. М.: Юрайт, 2015. – 420 с.
15. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2006. – 512 с.

Весь текст будет доступен после покупки