ОЗНАКОМЛЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСТОРИЕЙ РОДНОГО ГОРОДА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Введение………………………………………………………………….………… 5
1 Теоретические основы патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста сознательного отношения к здоровому образу жизни ….8
1.1 Сущность понятия «патриотического воспитания»…………......................8
1.2 Возрастные индивидуально-психологические особенности детей старшего дошкольного возраста………………………….………………………………..…10
1.3 Роль патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края …………………….…….16
2 Практико-ориентированная деятельность, направленная на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края ………………………………………………………….…24
2.1 Диагностика уровня патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края …24
2.2 Образовательная деятельность, патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края ..27
2.3 Методические рекомендации педагогам по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с историей родного края ………………………………………………………………….…….35
Заключение………………………………………………………………………… 38
Список использованных источников…………………………………………….. 40
Приложение А (справочное)……………………………………………………... 42

Весь текст будет доступен после покупки

В последние годы повысился интерес исследователей к разработке вопросов, связанных с ознакомлением дошкольников с различными сторонами окружающей действительности и воспитанием у них на этой основе любви к родному городу, стране. Увеличилась важность отбора доступных детям сведений о национальном достоянии страны, их систематизации, необходимости формирования у детей положительного отношения к получаемым знаниям, организация деятельности по их закреплению.
В «Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования» ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности .
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ среди принципов государственной политики в области образования прописаны воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. Этот закон и другие нормативно-правовые документы ориентируют педагогов на патриотическое воспитание обучающихся, на активизацию внимания на формирование у детей гордости за свою страну, ее культуру и историю.
Период дошкольного возраста по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания любви к родному краю, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств (Н.В. Алешина, Н.Ф. Виноградова, Л.Н. Воронецкая, Р.И. Жуковская, С.А. Козлова и др.). Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.
Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, Е.И. Водовозова считали, что начинать воспитывать у детей любовь к родному краю нужно с дошкольного возраста. Развитие ребенка в обществе невозможно без знания культуры своего государства. Дошкольный возраст является наиболее подходящим для овладения русским языком, приобретением представлений о национальном достоянии страны. Именно в этот промежуток жизни ребенка у него формируется интерес, потребность в знаниях, которые соответствуют его природным и индивидуальным задаткам.
Задача воспитателя при ознакомлении детей с историей родного города расширять знания о родном городе, его национальных героях, памятниках истории и культуры, углублять чувство привязанности и любви к родному краю.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста сознательного отношения к здоровому образу жизни

1.1 Сущность понятия «патриотического воспитания»


Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Что заботило, радовало и тревожило наших предков, чем они занимались, как трудились, о чем мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам? Ответить на эти вопросы сегодня - значит восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности. Обратиться к истокам поможет фольклор, ведь его содержание - жизнь народа, человеческий опыт, просеянный через сито веков, духовный мир человека, его мысли, чувства, переживания. Народная культура во все времена была базисом всей национальной культуры, ее исторической основой. Эту простую истину следует помнить в нынешние непростые времена, когда разрушенными оказались не только целостность народной культуры, но и все, что было связано с духовно-нравственными принципами народной жизни, начиная с дома, семьи и кончая отношением к труду, Земле-Матери, Природе.[17.98]
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, - задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.
В последние годы в отечественной системе дошкольного образования произошли определенные позитивные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей. Появилось несколько новых комплексных программ, которые с успехом используются во многих дошкольных учреждениях. В них основные направления развития детей получили обновленное содержательно-методическое обеспечение.
Тем очевиднее стала проблема, возникшая в результате того, что из типовой «Программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста» (1986), которая и в настоящее время достаточно широко используется в детских садах, как бы сам собой выпал раздел «Нравственное воспитание». Этот раздел, безусловно, носил на себе явный отпечаток идеологизированной направленности. Однако в новых комплексных программах проблема нравственно-патриотического воспитания детей с позиции кардинальных изменений в общественном сознании практически совсем не затрагивается.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики / Под ред. А.Д. Гонеева . – М.: Академия, 2007.- ISBN 5-7695-0979-1
2. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. пособ. для студентов педвузов / А.Н. Джуринский. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008.- ISBN 978-5-9916-3182-2.
3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2008.- ISBN5-691-00196-5
4. Краевский, В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2009.- ISBN 5-7695-2341-7.
5. Мижериков, В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2009.- ISBN 5-93134-149-8.
6. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / А.В. Мудрик / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2007. - ISBN 978-5-7695-8842-6
7. Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль. - 2008. - С. 15-45.- ISBN: 5-244-00001-2.
8. Байбородова, Л.В. Формы взаимодействия педагогов, учащихся и родителей. - Ярославль: ЯГПИ. - 2002. - 39с.- ISBN5-691-00361-5,
9. Байбородова, Л.В., Паладьев С.Л., Степанов Е.И. Изучение эффективности воспитательной системы школы: Учебно-методическое пособие. - Псков: ПОИПКРО. - 2004. - 93с.- ISBN 5-89144-153-5
10. Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура. - М.: Изд-во МГУ. 1994. - 145 с.- ISBN 5-89349-234-2.
11. Воспитание и социализация личности: Материалы областных педагогических чтений. - Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр. - 2011. - 259с.

Весь текст будет доступен после покупки