Патриотическое воспитание младших школьников на уроках «Человек и мир»

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы патриотического воспитания младших школьников при изучении предмета «Человек и мир». 6
1.1 Сущность, задачи и принципы патриотического воспитания младших школьников 6
1.2 Педагогические условия и средства патриотического воспитания при изучении предмета «Человек и мир» 13
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста на уроках «Человек и мир». 21
2.1 Изучение уровня сформированности патриотического воспитания младших школьников 21
2.2 Реализация и оценка комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию младших школьников……………………………………………...30
2.3 Оценка эффективности проведенного исследования……………………...33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….43

Весь текст будет доступен после покупки

Патриотизм является неотъемлемой частью формирования личности. В данное время, одной из существенных задач современной школы является воспитание учащихся в духе патриотизма. В детстве и юности сформировываются многие немаловажные качества, в том числе и любовь к Родине. Значимо, чтобы все люди знали историю своей страны, гордились ее достижениями и уважали подвиги народа. Эти качества закладываются в школе. Патриотическое воспитание в школе - это не только знакомство с историей Родины, но и развитие патриотических чувств и убеждений. Учащиеся должны уважать свою страну и ее культуру, а также понимать свою роль в ее будущем развитии. Важно, чтобы дети и подростки понимали, что они являются частью своей страны и что их действия могут повлиять на ее будущее. Патриотическое воспитание также помогает учащимся развить чувство ответственности и гражданской позиции. Учащиеся должны понимать, что они не только получают образование, но и являются частью общества. Их действия и решения могут повлиять на жизнь других людей и на будущее их страны [2].
Школа должна учить младших школьников любить свою Родину и народ, уважать их историю, которая является значительным основанием для нашего будущего. На сегодняшний день, патриотическое воспитание детей является одной из главных задач современной школы, ведь это лучшее время для внедрения патриотических ценностей в сердца и души детей.
Патриотическое воспитание должно возникать с самых ранних лет. Школа должна создавать условия для того, чтобы дети могли узнать больше о своей Родине и ее истории. Они должны посещать музеи, экскурсии, участвовать в праздниках и традиционных мероприятиях. Это поможет им лучше понять и уважать свою страну и народ.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И МИР»
1.1 Сущность, задачи и принципы патриотического воспитания младших школьников
Патриотизм - это чувство любви и преданности своей Родине, которое формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников, а также взаимодействия с другими социальными институтами общества, такими как семья, средства массовой информации, общественные организации, учреждения культуры и спорта, дополнительного образования, религиозные организации, учреждения здравоохранения, правоохранительные органы, военные организации, учреждения социальной защиты населения, корпоративные объединения, кровнородственные связи и отношения [8].
Учителя должны учесть все эти аспекты при воспитании учащихся. Патриотизм относится к нравственным чувствам, развитие которых является частью нравственно-этического воспитания. Это означает, что патриотизм не только является природным чувством, но и является долгом и добродетелью. Патриотизм играет важную роль в жизни общества. Он оказывать содействие укреплению национального единства и гражданской идентичности, а также развитию культуры и искусства. Кроме того, патриотизм содействует развитию экономики и упрочению обороноспособности страны. Однако, патриотизм может принимать разные формы и проявляться по-разному в разных странах. Некоторые люди могут использовать патриотизм для оправдания национализма и дискриминации, что может привести к конфликтам и насилию. Благодаря этому важно понимать, что патриотизм обязан быть создан на уважении к другим культурам и народам, а также на стремлении к миру и сотрудничеству между странами. В общем, патриотизм является важным чувством, которое должно быть развивато в процессе воспитания и обучения школьников, а также взаимодействия с другими социальными институтами общества [6].
Г. Белинский [4] полагает, что патриотизм вырабатывается в процессе обучения, социализации и воспитания школьников. Тем не менее, социальное пространство для развития патриотизма не ограничивается школьными стенами. Значительную роль здесь реализовывает семья и другие социальные институты общества, такие как: средства массовой информации, общественные организации, учреждения культуры и спорта, дополнительного образования, религиозные организации, учреждения здравоохранения, правоохранительные органы, военные организации, учреждения социальной защиты населения, корпоративные объединения, кровнородственные. Все это нужно учесть педагогам в процессе воспитания учащихся.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агапова, И. Патриотическое воспитание в школе / И. Агапова, М. Давыдова. – М.: Айрис-пресс, 2002. – С. 250 .
2. Азаров, Ю. Педагогическое искусство патриотического воспитания школьников / Ю. Азаров // Дополнительное образование. – 2013. – № 6. – С.
3-7.
3. Башмакова, С.Н. Патриотическое воспитание младшего школьника / С.Н. Башмакова // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). – СПб.: Свое издательство, 2015. – С. 66-68.
4. Белинский, В.Г. Полное собрание сочинений в 13-т. Т.4 / Под ред. Н.Ф. Бельчикова. – М.: АН СССР, 1954. С. 676 .
5. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. [Текст]. – М.: Большая российская энциклопедия, 2013. С.528 .
6. Веденяпина, В.Л. Воспитание у младших школьников любви к Родине. Отчему дому, семье, родителям [Текст] // Начальная школа. – 2011. – № 2. – С. 55-59.
7. Воронова, Е.Л. Патриотическое воспитание в современной школе: программы, мероприятия, игры [Текст]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – С. 288.

Весь текст будет доступен после покупки