Патриотическое воспитание обучающихся во внеурочной деятельности

Введение
1 Теоретические аспекты патриотического воспитания во внеурочной деятельности
1.1 Понятие патриотизм в современной педагогической науке
1.2 Театральное искусство как одна из форм патриотического воспитания во внеурочной деятельности
1.3 Роль театрального искусства в патриотическом воспитании обучающихся
2 Практические аспекты патриотического воспитания обучающихся во внеурочной деятельности на примере постановки спектакля
2.1 Проект «Постановка спектакля “Там, за чертой блокады” как одна из форма патриотического воспитания»
2.2 Этапы и анализ реализации проекта
Заключение
Список использованных источников

Весь текст будет доступен после покупки

Патриотическое воспитание молодого поколения выступает одним из приоритетных направлений образовательной политики в Российской Федерации.
В современном обществе, где происходят стремительные социальные и культурные изменения, патриотическое воспитание молодежи приобретает особую значимость. Патриотизм, как основа гражданской идентичности, формирует у подрастающего поколения не только истинную любовь к родной земле, культуре и истории, но и чувство ответственности за будущее своей страны. В условиях глобализации, когда молодежь подвергается влиянию различных мировых ценностей и норм, важно сохранить и укрепить внутренние патриотические чувства, способствующие социальной стабильности и единству нашей необъятной страны.
Это многогранный процесс, охватывающий различные аспекты образовательной деятельности. Одним из ключевых направлений в этом процессе является внеурочная деятельность, предоставляющая возможность для реализации творческого потенциала учащихся и интеграцию в их жизнь патриотических ценностей. Внеурочные мероприятия, такие как экскурсии в города-герои, кружки патриотической направленности и военные театральные постановки создают условия для более глубокого освоения разных тем исторической и культурной направленности, а также формированию гражданской позиции молодого поколения

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты патриотического воспитания во внеурочной деятельности
1.1 Понятие патриотизм в современной педагогической науке
Введение в понятие патриотизма
Патриотизм представляет собой одну из наиболее сложных и противоречивых реалий современности. Достаточно сопоставить названия и стратегические цели программ ряда общественно-политических движений, действующих в российском обществе, чтобы понять неоднозначность, альтернативность, а порой и полную несопоставимость различных трактовок патриотизма, исходящих из своего собственного понимания блага отечества и его будущего «образа». В связи с этим представляется существенно необходимым определить духовное содержание понятия «патриотизм», неотъемлемой частью которого являются патриотические чувства и патриотические идеи.
Патриотизм — это эмоция привязанности и верности родной державе. Оно выражается в стремлении опекать её, восхищаться успехами, наследием, прошлым и содействовать соотечественникам. Преданность родине не подразумевает, что индивид воспринимает государство безупречным, но пытается добавлять лепту в её прогресс и стабильность, пусть даже скромными поступками.

Весь текст будет доступен после покупки

1. http://bibliofond.ru/view.aspx?id=136572
2. http://fpsliga.ru/referaty_po_mezhdunarodnym_otnosheniyam/kursovaya_rabota_metodika_organizacii_i.html
3. http://www.bestreferat.ru/referat-137524.html
4. Андреев, В. И. Педагогика : Учеб. курс для творческого саморазвития. –Андреев В.И., 2-е изд. – Казань : Центр инновационных технологий, 2006. – 268 с.
5. Бирючинская, Т.А. Вопросы патриотического воспитания в отечественной педагогической мысли / Теория и практика модернизации образования в российских регионах: Третьи Покровские образовательные чтения. – Рязань: РГПУ им. С.А.Есенина, 2020. – С. 124-125 (0,12 п.л.)
6. Быков А.К. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе / А.К. Быков // Воспитание школьников. 2006. - №5. -С.4-7.
7. Быков А.К. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе / А.К. Быков // Воспитание школьников. 2006. - №6. -С.5-11.
8. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания / А.К. Быков // Педагогика. 2006. - №2. - С.37-42.
9. Вализода, Ш. Роль внеклассных занятий в патриотическом воспитании младших школьников / Ш. Вализода // Вестник Педагогического университета. Серия 2: Педагогика и психология, методики преподавания гуманитарных и естественных дисциплин. — 2020. — № 2(2). — С.227–231.
10. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – Москва : Просвещение, 2008. – 93 с.
11. Вырщиков А.Н. Патриотическое воспитание: методологический аспект. – Волгоград, 2021. – 112 с.
12. Гасанов З.Т. Цель, задачи и принципы патриотического воспитания граждан // Педагогика. – 2018. – №6. – С. 59–63.
13. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы" // Росс. газ. 2005. - 4 сент. — с.2-3.
14. Дереклеева, Н. И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся / Н. И. Дереклеева. – Москва : «Академия», 2007 г. – 224 с.
15. Дьяченко В.В. Современные педагогические аспекты патриотического воспитания учащихся. М., 2000. — 36 с.
16. Карпачева, И. А. Модель патриотического воспитания младших школьников во внеурочной деятельности / И. А. Карпачева, А. С. Ханина // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. — 2023. — № 05 (82) // Научно-издательский центр «Открытое знание», https://scipress.ru/pedagogy/articles/model-patrioticheskogo-vospitaniya-mladshikh-shkolnikov-vo-vneurochnoj-deyatelnosti.html, 10.11.2024.
17. Кедярова, Р.Н. Роль патриотического воспитания в современных условиях / Р.Н. Кедярова // Социально-педагогическая работа. 2005. - №5. - С.З-6.

Весь текст будет доступен после покупки