Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №39761 от пользователя Глотова Наталья

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Name: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Price: 1500.00 RUB

1 500 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 68

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………7
1.1. Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей…………………………………………………………….7
1.2. Формирование творческой личности через креативность…………...13
1.3. Роль нестандартных заданий в процессе обучения младших школьников…………………………………………………………..…..22
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ………………………………………………………28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ……………………………………...30
2.1. Пути развития креативного мышления .....................................................30
2.2. Начальная диагностика уровня сформированности креативного
мышления младших школьников………..…………………………………36
2.3. Реализация модели формирования креативного мышления младших
школьников …………………………………………………………………47
2.4. Анализ результатов обобщающего эксперимента по реализации модели
формирования креативного мышления младших школьников …….…...56
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ .................................................................................59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….....61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ ....................64
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………………68

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Вопрос развития креативности младших школьников является чрезвычайно актуальным в наше время. Ведь именно сейчас наша страна нуждается в людях, которые могут принимать смелые и нешаблонные решения, которые умеют мыслить творчески. Современная школа сохраняет еще устаревший подход к получению знаний. Довольно часто процесс обучения сводится лишь к зазубриванию и подражанию приемам деятельности, решению однотипных задач. Шаблонное и монотонное повторение однообразных действий не способствует развитию желания учиться. Дети теряют радость открытия и постепенно лишаются способности к творчеству.
Изменения в философии образования осуществляются на основе действующего государственного образовательного стандарта 4-х летней начальной школы, которым предусмотрено сформировать личность, которая желает и умеет учиться самостоятельно; которая воспринимает информацию и умеет с ней работать, осмысливать, сортировать, творить.
Мир, в котором мы живём, постоянно изменяется. Стремительный рост научно-технического прогресса влечет за собой необходимость развития и воспитания людей, обладающим креативным мышлением и способностью к нестандартному, творческому разрешению проблем, умению продуктивно решать нелегкие проблемы в своей собственной жизни приобретает особое значение в современном мире.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей

Период младшего школьного возраста – время накопления знаний, накопления информации по принципу эмоционального превосходства. Эффективной реализации этой одной из важнейших жизненных функций способствуют присущие детям этого возраста качества: уязвимость, способность доверительно подчиняться авторитету, повышенная восприимчивость, наивно-игровое отношение к окружающей среде. Именно поэтому у детей младшего школьного возраста способности выступают преимущественно со своей положительной стороны и имеют очень благоприятные условия для развития [28].
На первый план в младшем школьном возрасте выступает готовность и способность детей к запоминанию. Для младших школьников центральным становится авторитет учителя. Они с большой радостью выполняют все его просьбы, поручения, указания, обижаются, если учитель их игнорирует или не обращает внимания.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Блонский, П.П. Психология и педагогика. Избранные труды [Текст] / П. П. Блонский. – 2-е изд., стер. – Москва: Издательство Юрайт, 2016. – 164 с.
2. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей [Текст]: учеб. пособие. – Москва: Академия, 2002. – 320 с.
3. Большой психологический словарь / Под. ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – Изд. Прайм-Еврознак, 2007. – 672 с.
4. Бордовская, Н.В. Реан А.А. Педагогика [Текст]: Учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан – Санкт-Петербург: Питер, 2000.
5. Васильева, Е.А. Теоретические аспекты развития творческого мышления в младшем школьном возрасте [Электронный журнал] / Е.А. Васильева // Молодой ученый. – 2015. – №11. – Режим доступа: https://moluch.ru, свободный, Яз. русс. 1717-1719 с.
6. Выготский, Л.С. Основы науки думать [Текст]: Кн.1 – Рассуждение, гл.8 / Л.С. Выготский. – Москва, 2003.
7. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Электронная библиотека] / Л.С. Выготский. – Режим доступа: htpp://pedlib.ru, свободный, Яз. русс. – 204 с.
8. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций [Текст] / Л.С. Выготский. – Москва: 2000. – 380 с.
9. Гилфорд, Дж. Три стороны интеллекта [Текст] / На русском языке опубликована в сборнике переводов «Психология мышления», под редакцией А.М. Матюшкина. – Москва: Прогресс, 1965. – 534 с.
10. Голубева, Е.Н. Способности и склонности [Текст] / Е.Н. Голубева. – Москва: Просвещение, 1998. – 165 с.
11. Горев, П.М. Утёмов В.В. Научное творчество [Текст]: Практическое руководство по развитию креативного мышления – Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. – 112 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net