содержание
Введение……...………………………….…………………………………...……3
1. Теоретические основы обеспечения адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации
1.1. Психолого-педагогические подходы к определению понятия «адаптация человека» …………………………………………………………………...……..7
1.2. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации ……………………………………………..……11
1.3. Анализ образовательных программ для детей раннего возраста ………...17
1.4. Условия успешной адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации ……………………………….……….…………22
2. Практика создания психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации
2.1. Исследование особенностей адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации ………………………………..…..31
2.2. Создание психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации………….....37
2.3. Результаты мониторинга адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации ………………………………………………..…48
Заключение………………………..…………………………….…….………….56
Список использованных источников ………………………………….……….59
Приложения
1. Теоретические основы обеспечения адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации
1.1. Психолого-педагогические подходы к определению понятия «адаптация человека» …………………………………………………………………...……..7
1.2. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации ……………………………………………..……11
1.3. Анализ образовательных программ для детей раннего возраста ………...17
1.4. Условия успешной адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации ……………………………….……….…………22
2. Практика создания психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации
2.1. Исследование особенностей адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации ………………………………..…..31
2.2. Создание психолого-педагогических условий адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации………….....37
2.3. Результаты мониторинга адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации ………………………………………………..…48
Заключение………………………..…………………………….…….………….56
Список использованных источников ………………………………….……….59
Приложения
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст