содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ ИССЛЕДОВАНИЮ.
1.1. Основные принципы физической культуры для дошкольников.
1.2. Проблема развития интереса изучается в психолого-педагогических исследованиях.
1.3. Формирование интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста: условия и факторы.
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2.1. Оценка уровня проявления интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста.
2.2. Внедрение педагогических методов для развития интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста.
2.3. Изменения в уровне интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста на контрольном этапе исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ ИССЛЕДОВАНИЮ.
1.1. Основные принципы физической культуры для дошкольников.
1.2. Проблема развития интереса изучается в психолого-педагогических исследованиях.
1.3. Формирование интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста: условия и факторы.
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2.1. Оценка уровня проявления интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста.
2.2. Внедрение педагогических методов для развития интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста.
2.3. Изменения в уровне интереса к физической культуре у детей старшего дошкольного возраста на контрольном этапе исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст