Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №140276 от пользователя Кравцов Леонид

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Name: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Price: 1210.00 RUB

1 210 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 50

Год написания: 2025

Кравцов Леонид

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
7
1.1 Понятие «межличностные отношения» в педагогической науке 7
1.2 Факторы, оказывающие влияние на формирование межличностных отношений детей младшего школьного возраста
12
1.3 Педагогические условия формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста
18
Глава 2. Опытная работа по формированию межличностных отношений детей младшего школьного возраста посредством реализации педагогических условий

24
2.1 Общая характеристика практической части исследования и диагностика уровня сформированности межличностных отношений детей младшего школьного возраста

24
2.2 Педагогические условия, способствующие формированию межличностных отношений детей младшего школьного возраста
30
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение А.
Результаты диагностики уровня сформированности межличностных отношений детей младшего школьного возраста 50

50

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одним из основных требований к развитию детей младшего школьного возраста, выделенных в ФГОС НОО, является овладение навыками взаимодействия со сверстниками и взрослыми в социальных ситуациях разной направленности, так как на современном этапе развития общества успешность личности во многом зависит от умения вступать в межличностное взаимодействие с окружающими. Именно в этом возрасте происходит интенсивное формирование личности, и от того, насколько хорошо и легко младший школьник будет уметь вступать и поддерживать контакт с окружающими, будет зависеть вся его дальнейшая деятельность. Необходимо отметить, что в младшем школьном возрасте закладывается понимание ценности общения, сотрудничества, отношений в совместной деятельности. В связи с этим, можно сделать вывод, что проблема изучения формирования межличностных отношений у детей младшего школьного возраста становится всё более актуальной с каждым годом.
Изучением данной проблемы занимались многие педагоги и психологи. На основании анализа работ таких исследователей как Я.Л. Коломинский [24], Н.В. Клюева [22], А.В. Мудрик [36] можно сделать вывод, что у детей младшего школьного возраста «происходит активное увеличение структурированности детского коллектива, меняются содержание и аргументирование выборов партнеров по общению». Авторы выявили, что «эмоциональное самочувствие детей во многом обусловлено характером отношений ребенка со сверстниками» [27, c. 225]. Межличностные отношения детей младшего школьного возраста претерпевают изменения в течении всего процесса школьного обучения, и понять закономерности этого развития возможно только в условиях совместной деятельности учеников, опираясь на возрастные особенности младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1 Понятие «межличностные отношения» в педагогической науке

Прямое влияние на становление личности детей младшего школьного возраста оказывают межличностные отношения. От того чувствует ли обучающийся себя частью коллектива, зависит его психологическое благополучие в целом и эмоциональное состояние в частности. Г.М. Андреева рассматривала межличностные отношения как фактор психологического климата группы, и отмечала, что «существование межличностных отношений внутри различных форм общественных отношений есть как бы реализация безличных отношений в деятельности конкретных личностей, в актах их общения и взаимодействия» [5, с. 69].
А.А. Бодалев считал, что межличностные отношения являются необходимым условием жизнедеятельности человека. Автор дал следующую трактовку понятия: «межличностные отношения – это субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний людей в ходе совместной деятельности; система установок, ориентаций, ожиданий, стереотипов и прочих диспозиций, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга»[10].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства / В.В. Абраменкова. – М.: Инфра-М, 2019. – 431 с.
2. Агафонова, В.А. Деятельность учителя по формированию и развитию межличностных отношений младших школьников в процессе их социализации / В.А. Агафонова // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. –2019. –№3. – С. 98-99.
3. Акопян, А.А. Формирование межличностных отношений младших школьников / А.А. Акопян, М.А. Абелян // Наука и образование сегодня. – 2020. – № 7 (30) – С. 69-72.
4. Ананьев, Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность / Б.Г. Ананьев. – М.: Директ-Медиа, 2018. – 134 c.
5. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2021. – 362 с.
6. Андриенко, Е.В. Социальная психология / Е.В. Андриенко; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Акадения, 2020. – 262 с.
7. Архипова, В.В. Коллективная организационная форма учебного процесса / В.В. Архипова. – СПб.: Эксклюзив, 1995. – 234 с.
8. Безродных, Т.В. Межличностные отношения детей младшего школьного возраста. Современные образовательные технологии: психология и педагогика / Т. В. Безродных. – Новосибирск: ЦРНС, 2019. – 311 с.
9. Бодалев, А.А. О взаимосвязи общения и отношения / А. А. Бодалев // Вопросы психологии. – 1994. – № 1. – С. 122-127.
10. Бодалев, А.А. Психология общения: избранные психологические труды / А.А. Бодалев. – М.: Московский психологосоциальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2017. – 256 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net