Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №36324 от пользователя Глотова Наталья

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Name: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Price: 870.00 RUB

870 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 58

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ………………………………..6
1.1. Сущность понятия «первичных представлений о себе» детей среднего дошкольного возраста………………………………………………….6
1.2. Специфика первичных представлений о себе детей среднего дошкольного возраста…………………………………………………………...16
1.3. Методы, формы, средства, содержание образовательной деятельности педагога по формированию первичных представлений о себе детей среднего дошкольного возраста…………………………………………20
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………………24
2.1. База и методы исследования………………………………………...24
2.2. Особенности формирования первичных представлений о себе детей среднего дошкольного возраста………………………………………………..26
2.3. Анализ педагогических условий формирования первичных представлений о себе детей среднего дошкольного возраста………………..28
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………….31
3.1. Цели и задачи формирующего этапы исследования……………….31
3.2. Ход формирующего этапа исследования…………………………...36
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа исследования……..43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………...47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….49
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..53

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Важность представления о себе заключается в том, что в дошкольном возрасте ребенок приобретает определенное отношение к внешнему миру, взрослым и самому себе. Это важное новообразование этого периода в жизни ребенка. Представление о себе подразумевает изменения не только в деятельности, от игры до обучения, но и в социальном положении ребенка. Цель дошкольной образовательной организации - добиться полноценного развития ребенка, чтобы каждый ребенок стал не только сознательным членом общества, не только здоровым и сильным, но и инициативным, мыслящим, творческим в любой деятельности. На это указывается в ст. 48 ФЗ «Об образовании в РФ». Исходя из задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), в центре внимания педагогов должна быть ориентация образовательного процесса на формирование общей культуры личности дошкольника и на их реализацию.
Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познавательной самостоятельности и инициативности.
Именно на этапе дошкольного возраста формируются качества и особенности детской психики, которые определяют общий характер поведения ребенка, с раннего возраста дети проявляют интерес к себе, своему телу, движениям, внешнему виду, а также интерес к окружающим людям и взаимоотношениям с ними. Представления, которые формируются о себе влияют на формирование отношений ребенка с людьми (взрослыми и сверстниками) и развитие всех видов детской деятельности.
Основную роль в развитии личности ребенка играет обучение в широком смысле этого слова, которое заключается в том, чтобы социальный опыт, накопленный предыдущими поколениями, доминировал в материальной и духовной культуре, созданной человечеством.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Сущность понятия «первичных представлений о себе детей старшего дошкольного возраста».
Наиболее важным в процессе развитие личности ребенка, ученые считают развитие представлений о самом себе, когда ребенок включен в социальную среду. С этого момента речь идет о знакомстве с окружающим миром и установление эмоциональной связи с другими людьми. В психолого-педагогической литературе для обозначения мнения «представление о себе» используется ряд определений: «идея Я», тип «Я», «Я - Концепция», «понятие Я». «Я» означает нечто зависящее от определенной ситуации, «понятие Я» рассматривается как стойкая конструкция самосознания. Тип «Я», в самосознании, формируется в ходе социализации, когда расширяется круг коммуникации человека с людьми, группами и обществом в целом.
Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко, считали, что тип «Я» понимается как достаточно постоянная, не всегда осознаваемая, система представлений личности о самом себя, на базе которой он возводит собственные взаимоотношения с другими людьми.
Первичное представление о себе закладываются у ребенка с первого контакта с окружающим миром. Источником формирования начальных представлений о себе считается взаимодействие ребенка с окружающими его людьми. Именно тогда уже начиная с раннего возраста ребенок начинает выделять себя и осознавать свои действия.
В социальную природу «Я» помимо биологического и физического «Я», входят социальные компоненты, формируется из взаимодействия человека с другими людьми.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике [Текст] / Ш.А. Амонашвили. – М.: Издательский Дом Ш. Амонашвили, 2014. – 496 с.
2. Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды [Текст]: В 2–х т. Т.1. / Б.Г. Ананьев. – М.: Педагогика, 2015. – 232 с.
3. Арнаутова, Е.П. Практика взаимодействия семьи и современного детского сада: методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Е.П. Арнаутова. – М.: ВЛАДОС, 2015. – 213 с.
4. Артамонова, О. Предметно–пространственная среда: ее роль в развитии личности [Текст] / О. Артамонова // Дошкольное воспитание. – 2016. – No4. – С.30–32.
5. Бабаева, Т.И. Дошкольники на пороге XXI века [Текст] / Т.И. Бабаева // Педагогика и психология дошкольного и начального образования: анализ прошлого и взгляд в будущее. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – С.3–6.
6. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей [Текст]/ Д.Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2015. – 320 с.
7. Бодунов, М.В. Структура формально–динамических особенностей активности личности [Текст] / М.В. Бодунов // Вопросы психологии. – 2016. – No5. – С. 129.
8. Божович, Л.И. Социальная ситуация развития и движущие силы развития ребенка [Текст] / Л.И. Божович // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия / под ред. Л.В.Куликова. – СПб.:Питер, 2015. – С.160–166.
9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2014. 10. Брушлинский, А.В. Субъект: мышление, учение, воображение [Текст] / А.В. Брушлинский. – М.: Воронеж, 2015. – 392 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net