содержание
Введение…………………………………………………………………………...2
Глава 1. Теоретические основы формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста……………………………………………….….6
1.1. Учебная мотивация как психолого-педагогическая проблема………....6
1.2. Пути формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………....10
1.3. Педагогические условия формирования учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы……………….…..15
Выводы по главе 1…………………………………………………………….....19
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы…………………………………………………………………….....20
2.1. Цели, задачи, содержание и методики опытно-экспериментального исследования…………………………………………………………..20
2.2. Реализация педагогических условий формирования учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы……………………………………………………………..27
2.3. Сравнение результатов констатирующего и формирующего этапов опытно-экспериментальной работы………………………………….31
Выводы по главе 2……………………………………………………………….37
Заключение……………………………………………………………………….38
Список литературы………………………………………………………………39
Глава 1. Теоретические основы формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста……………………………………………….….6
1.1. Учебная мотивация как психолого-педагогическая проблема………....6
1.2. Пути формирования учебной мотивации детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………....10
1.3. Педагогические условия формирования учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы……………….…..15
Выводы по главе 1…………………………………………………………….....19
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы…………………………………………………………………….....20
2.1. Цели, задачи, содержание и методики опытно-экспериментального исследования…………………………………………………………..20
2.2. Реализация педагогических условий формирования учебной мотивации младших школьников к чтению художественной литературы……………………………………………………………..27
2.3. Сравнение результатов констатирующего и формирующего этапов опытно-экспериментальной работы………………………………….31
Выводы по главе 2……………………………………………………………….37
Заключение……………………………………………………………………….38
Список литературы………………………………………………………………39
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст