Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №51567 от пользователя Федотова Надежда
book

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ С МАТЕМАТИЧЕСКИ ОДАРЕННЫМИ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

1 720 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………………………...
1 Теоретические основы использования технологий эвристического обучения в работе с математически одаренными младшими школьниками………………………………………………........................
1.1 Особенности развития детей с математической одаренностью: психологические особенности…………………………………………
1.2 Эвристический метод обучения в системе педагогических технологий…………………………………………………………........
1.3 Условия использования эвристического метода обучения на уроках математики…...............................................................................
2 Экспериментальная работа по использованию технологий эвристического обучения в работе с математически одаренными младшими школьниками…………………………………………………..
2.1 Диагностика исходного уровня сформированности математических способностей………………………………………
2.2 Организация и проведение уроков математики с использованием технологий эвристического обучения……………...
2.3 Динамика развития математических способностей……………
Заключение………………………………………………………………...
Список использованных источников…………………………………….
Приложение А…………………………………………………………......

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире все больше уделяют внимание одаренности детей. Сегодня проблема обучения одаренных младших школьников связана с новыми условиями и требованиями быстро меняющегося мира. Современное общество ставит перед школой задачи: раскрыть способности каждого ученика, воспитать самостоятельность, ответственность, готовность к жизни. Это прослеживается в национальном образовательном проекте «Успех каждого ребенка», входящий нацпроект «Образование», задача которого является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей. Система развития одаренности ребенка должна быть основательно выстроена, а также строго индивидуальна. Детский возраст – период становления способностей, личности и интегративных процессов в психике. Уровень и широта интеграции характеризует формирование и зрелость самого явления одаренности. Их интенсивность или остановка определяют динамику развития самой одаренности.
Современная педагогика отличается гибкостью, позволяя педагогам и родителям использовать в обучении детей разнообразные методы обучения. Выбор метода остается за педагогами и родителями, важно соблюдать условие: метод должен быть эффективным и не навредить ребенку.
В настоящее время одним из самых популярных инновационных методов является эвристический метод обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1 Теоретические основы использования технологий эвристического обучения в работе с математически одаренными младшими школьниками

1.1 Особенности развития детей с математической одаренностью: психологические особенности

В современном обществе наблюдается высокий интерес к проблеме одаренности, к проблемам выявления, обучения и развития одаренных детей и, конечно, к проблемам подготовки педагогов для работы с ними. Выросла потребность в людях неординарно мыслящих, активных, способных нестандартно решать задачи и формулировать новые цели. Обучение одаренных детей сегодня – это модель обучения всех детей завтра.
Теперь конкретно рассмотрим термин «одаренность» на современном этапе. В национальной педагогической энциклопедии выделяется, что одаренность – это совокупность тех задатков, которые составляют природную предпосылку развития способностей к определенной деятельности, сочетаемая со склонностью к занятиям этой деятельностью. Одаренность, как правило, проявляется уже в раннем детстве, приводя к высокому уровню освоения.
В современном обществе ученые в области психологии и педагогики доказали, что одаренность является результатом сложного взаимодействия социокультурной среды и наследственных качеств личности. Также нужно отметить, что для развития одаренности большое значение имеет собственная активность ребенка, психологические механизмы его саморазвития.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1 Андреев, В. И. Эвристика для творческого саморазвития / В. И. Андреев.– Казань: Академия, 2007. – 237 с. – ISBN 77-20215-0592-7
2 Андреева, Г. М. Психология социального познания: учеб. пособие. / Г. М. Андреева. – Москва: Аспект Пресс, 2005. – 302 с. – ISBN 5-7567-0340-3.
3 Баркан, А. И. Дети нашего времени / А. И. Баркан. – Москва: АСТ: Астрель, 2010. – 411 с. – ISBN 978-5-17-065686-8
4 Богоявленская, А. В. Психология творческих способностей / А. В. Боголевская. – Москва: Академия, 2002. – 315с. – ISBN 5-7155-0257-8
5 Болотова, А. К. Психология организации времени: учеб. пособие / А. К. Болотова. – Москва: Аспект Пресс, 2006 – 254 с. – ISBN 5-7567-0420-5.
6 Бондаренко Ю. В. Современные технологии в работе с одаренными детьми. / Ю.В Бондаренко. – Москва: Одаренный ребенок, 2015 – 256c. – ISBN 5-7856-8804-3
7 Борытко, Н. М. Педагогика: учеб, пособие для студ. выс. учеб, заведений / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – Москва: Издательский центр «Академия», 2007. – 496с. – ISBN 978-5-7695-3308-2
8 Буш, Г.Я. Основы эвристики для изобретателей / Г.Я. Буш. – Рига: Знание, 2005. – 95c.
9 Вергелес, Г. И. Младший школьник: помоги ему учиться: книга для учителей и родителей / Г. И. Вергелес, Л. А. Матвеева, А. И. Раева. – Санкт-Петербург: «Союз», 2000. –159с. – ISBN 5-8064-0218-5.
10 Выготский, Л. С. Проблема культурного развития ребенка / Л. С. Выготский – Москва: Вильямс, 2011 – 325c. – ISBN 5-3467-8003-2
11 Григорович, Л .А. Психология и педагогика: пособие для студ. высш, учеб, заведений /Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская. – Москва: Гарда-рики, 2006. – 480с. – ISBN 5-8297-0096-4

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных