Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №68922 от пользователя Рюпин Андрей
book

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КОНФЛИКТОВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

1 600 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ……………………………………………...7
1.1. Характеристика детей с нарушениями зрения…………………………….7
1.2. Изучение игровой деятельности детей с нарушениями зрения в коррекционной педагогике и специальной психологии………………………..8
1.3. Конфликты детей с нарушениями зрения младшего школьного возраста в игровой деятельности……………………………………………………………19
ГЛАВА II. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ……………..…….25
2.1. Программа, методы и организация исследования………………..……….25
2.2. Изучение особенностей протекания конфликтов у детей с нарушениями зрения в игровой деятельности…………………………………………………29
2.3. Изучение взаимоотношений между детьми с нарушениями зрения младшего школьного возраста в группе……………………………………......36
2.4. Коррекционно-развивающая программа как средство устранения конфликтов в игре у детей с нарушениями зрения младшего школьного возраста……………………………………………………………………….…..38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..56
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..62
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..63
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………..............64

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Вопрос о конфликтах в игровой деятельности привлекает все больше внимания в последнее время. Вместо отрицательного восприятия конфликтов, сегодня все чаще изучаются их позитивные последствия в отношениях внутри группы, семьи и творческой деятельности личности. Следующим этапом изучения становится влияние конфликта на психическое развитие и формирование личности.

Особенно важными являются идеи Л.С. Выготского о развитии высших психических функций и их роли в формировании личности. Он утверждал, что культурные формы поведения представляют собой реакции личности, и изучая их, мы наблюдаем не только отдельные процессы, но и влияние на личность в целом. Процесс культурного развития психических функций определяет путь развития личности ребенка.

Эволюция конфликта в начальных стадиях онтогенеза скорее всего происходит от межличностного к внутриличностному, где он интериоризируется из внешнего плана во внутренний. С развитием личности возникают конфликты внутри нее, например, между различными мотивами поведения.

В ситуации межличностного конфликта во время игры дети сталкиваются с необходимостью принятия решений для решения коммуникативных задач, как, например, определение главной роли. Их заявления претензий на роль представляют различные варианты решения, персонализированные через личности заявителей. Решение, принятое группой, становится социально-психологическим орудием, которым управляет не только индивид, но и вся играющая группа.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Характеристика детей с нарушениями зрения

Важнейшим источником информации о внешнем мире для человека служит зрение. Это чувство является ключевым в формировании представлений о реальности и окружающих объектах.

Роль оптического восприятия выполняется зрительной системой, которая осуществляет анализ визуальной информации.

В психическом развитии ребенка зрение играет уникальную роль, и нарушение его функций может серьезно затруднить познание окружающего мира, ограничить социальные контакты и ослабить возможности осуществления различных видов деятельности.

В зависимости от степени нарушения зрительной функции, детей с постоянными дефектами зрения можно разделить на слепых и слабовидящих.

Существуют разные уровни потери зрения, такие как абсолютная (тотальная) слепота, когда вообще отсутствуют зрительные ощущения, и практическая слепота, при которой остается светоощущение или даже остаточное зрение, позволяющее различать контуры и силуэты.

Для прогнозирования психического развития ребенка также имеют значение его индивидуальные интеллектуальные способности и элементы личности в целом, а также своевременное начало специального обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абдуллаева М.С., Исмаилова М.С. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ У ДЕТЕИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Материалы VI Международнои студенческои научнои конференции «Студенческии научныи форум» URL
2. Абраменкова В.В. Игра формирует душу ребенка. // Мир психологии. 1998. № 4. С.74-82.
3. Андреев В.И. Конфликтология (искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов). – М.: Народное образование, 1995. 128 с
4. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвешение, 1991, - 127 с.
5. Афанасьев В.Ф. Возрастная динамика моторных функции у слабовидяших школьников // Мышечная деятельность в норме и патологии /Под ред. Б.В.Сермеева. – С. 7 – 10
6. Басилова Т.А. Использование игр и изобр. В развитии социально-бытовои ориентировки слепоглухих школьников. // Дефектология. 1995. № 6. С.38-42.
7. Басилова Т.А. Развитие игры у слепоглухих детеи. // Дефектология. 1994. № 2. С.78-83.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных