содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………….…………...…………….……….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ …………...9
1.1. Сущность и место самообразования взрослых в развивающейся системе непрерывного образования..………………………………………………..…..9
1.2. Внешние и внутренние предпосылки и условия самообразования взрослых в условиях цифровой трансформации ……………………………16
1.3. Анализ нормативных правовых актов и документов стратегического планирования, определяющих самообразование взрослых в условиях цифровой трансформации………………………………..……..……..….….…24
Выводы по I главе……………………………………………………………….29
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ САМООБРАЗОВАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ…………………………………………………………….32
2.1. Исследование потребностей в самообразовании медицинских работников
в условиях цифровой трансформации…………...……………………………..32
2.2. Модель педагогического сопровождения самообразования медицинских работников в условиях цифровой трансформации……………………………45
2.3. Опытно-экспериментальная проверка модели сопровождения самообразования медицинских работников в условиях цифровой трансформации......................................................................................................45
Выводы по II главе………………………………………………………………50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………...………...………...…..………..51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………...……………….53
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ …………...9
1.1. Сущность и место самообразования взрослых в развивающейся системе непрерывного образования..………………………………………………..…..9
1.2. Внешние и внутренние предпосылки и условия самообразования взрослых в условиях цифровой трансформации ……………………………16
1.3. Анализ нормативных правовых актов и документов стратегического планирования, определяющих самообразование взрослых в условиях цифровой трансформации………………………………..……..……..….….…24
Выводы по I главе……………………………………………………………….29
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ САМООБРАЗОВАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ…………………………………………………………….32
2.1. Исследование потребностей в самообразовании медицинских работников
в условиях цифровой трансформации…………...……………………………..32
2.2. Модель педагогического сопровождения самообразования медицинских работников в условиях цифровой трансформации……………………………45
2.3. Опытно-экспериментальная проверка модели сопровождения самообразования медицинских работников в условиях цифровой трансформации......................................................................................................45
Выводы по II главе………………………………………………………………50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………...………...………...…..………..51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………...……………….53
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст