содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Понятие «методы обучения» и их классификация 6
1.2. История становления методов обучения 11
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 16
2.1. Традиционные методы обучения, их особенности 16
2.2. Особенности современных методов обучения 22
ГЛАВА 3. ПОДХОДЫ К ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 29
3.1. Критерии выбора учителем методов обучения младших школьников 29
2.2 Анализ использования методов обучения на уроках начальных классов 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Понятие «методы обучения» и их классификация 6
1.2. История становления методов обучения 11
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 16
2.1. Традиционные методы обучения, их особенности 16
2.2. Особенности современных методов обучения 22
ГЛАВА 3. ПОДХОДЫ К ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 29
3.1. Критерии выбора учителем методов обучения младших школьников 29
2.2 Анализ использования методов обучения на уроках начальных классов 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст