ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У СОТРУДНИКОВ ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 теоретические основания профилактики девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы. 7
1.1 Концепций девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы 7
1.2. Причины девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы. 16
1.3. Формы девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы 23
Глава 2 Опытно – экспериментальная проверка программы первичной профилактики девиантного поведения, у сотрудников пенитенциарной системы 28
2.1. Возможности диагностирования девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы. 28
2.2. Анализ опыта профилактики девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы 37
2.3. Программа первичной профилактики девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы. 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 63

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования обусловлена тем, что в современном мире проблема проявления девиантного поведения значительно возросла. В настоящее время, мы можем наблюдать трансформационные изменения в обществе нашей страны, которые повлекли за собой кардинальные перемены в жизнедеятельности людей. Жизненный ритм человека ускорился, произошли изменения в условиях производственных процессов, а также увеличилось число экстремальных ситуаций в жизни и деятельности человека. Проявление девиантного поведения в социальной и профессиональной среде, на данный момент является «острой» не зависимо от сферы деятельности. На фоне этого можно подметить, что необходимость исследования причин возникновения девиаций становится невероятно актуальной в профессиональной области, особенно в профессиях считающихся стрессогенными. Одной из таких профессий считается служба в пенитенциарной системе. На человека, осуществляющего государственную службу в учреждении УИС, оказывает воздействие множество неблагоприятных факторов различного рода. На фоне постоянного эмоционального перенапряжения, хронической усталости, сопровождающихся различными соматическими нарушениями, у весьма обширной категории сотрудников УИС формируются различные типы девиантного поведения.
Таким образом проблема исследования сформулирована следующим образом: каковы возможности первичной профилактики девиантного поведения сотрудников пенитенциарной системы?
Объектом исследования является девиантное поведение сотрудников пенитенциарной системы
Предметом исследования является профилактика девиантного поведения сотрудников в условиях пенитенциарного учреждения.
Цель исследования: выявление социально-педагогических условий профилактики девиантного поведения среди сотрудников уголовно-исполнительной системы.
Задачи исследования:
1) изучить, проанализировать и обобщить научные источники по проблеме девиантного поведения сотрудников пенитенциарного учреждения;
2) выявить основные виды девиантного поведения, присущие сотрудникам уголовно-исполнительной системы;
3) установить наиболее используемые в пенитенциарной системе методики диагностики девиантного поведения сотрудников;
4) определить наиболее используемые в пенитенциарной системе технологии профилактики девиантного поведения сотрудников;
5) разработать и опытно-экспериментальным путем проверить программу профилактики девиантного поведения сотрудников пенитенциарной системы.
Гипотеза исследования:
1) диагностика девиантного поведения в условиях пенитенциарного учреждения должна проводиться:
– с учетом специфики служебной деятельности сотрудников УИС;
– с учетом уровня социально-психологической адаптации сотрудника к поставленной перед ним задачей;
2) организация первичной профилактики девиантного поведения должна строиться при соблюдении следующих условий:
– ориентированность сотрудников психологической службы пенитенциарного учреждения, на формирование навыков преодоления девиантогенных ситуаций;
– социально-психологическая поддержка адаптации сотрудника к поставленной перед ним задачей.
- разработка и реализация профилактической программы с целью профилактики возникновения конфликтных ситуаций у сотрудников УИС, формирование психологической устойчивости, повышения уровня стрессогенности, снижения уровня агрессивности. Этапами коррекционной программы будут являться: ознакомление сотрудников с основами конфликтологии; формирование практических навыков и умений, по урегулированию конфликтные ситуации; обучение способам саморегуляции. Реализация профилактических мероприятий осуществляется психологами уголовно-исполнительной системы с участием отдела по воспитательной работе с личным составом. Организатор профилактической программы должен обладать такими умениями как конгруэнтность (процесс без оценочного принятия и осознания человеком своих ощущений и проблем), открытость, готовность постоянно взаимодействовать с клиентом, коммуникативность.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 теоретические основания профилактики девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы.
1.1 Концепций девиантного поведения у сотрудников пенитенциарной системы

Девиантное поведение довольно широко исследовалось, как в нашей стране, так и за рубежом. В частности, проблеме девиантного поведения посвящены работы С.А. Беличевой, М.И. Бобневой, Я.И. Гилинского, В.В. Гриценко, Т.А. Донских, Е.В. Змановской, Ю.А. Клейберга, Ц.П. Короленко, Г. Олпорта, Д.Н. Оудсхорна, A.A. Радугина, К.А. Радугина, И.А. Рудаковой, О.С. Ситниковой, Н. Смелзера, С.С. Фролова, Е.В. Шороховой, Н.У Шустовой, В.А. Ядова и многих других учёных. Во всех этих научных источниках достаточно детально проанализированы аспекты девиантного поведения, описываются причины, факторы и условия, способствующие его формированию. А также достоверно установлено, что только использование комплексного системного подход к изучению девиантному поведению позволит понять и объяснить факторы конкретного вида девиаций, сформированного в определенной среде.
Проводя исследования девиантного поведения сотрудников пенитенциарной системы, мы обратились к тому, что лежит в основах существующих концепций девиации. Но для начала, нам нужно особенно отметить несколько аспектов:
Во-первых, девиантология изучает отклонения от нормы. Прежде всего, имеются в виду отклонения в поведении людей. Девиантологи стремятся найти ответ на вопросы о том, как и почему происходят отклонения от норм, регулирующих жизнь человеческих обществ. Норм этих - великое множество. Они охватывают практически всё - представления о нравственности, законе, приличиях, красоте и т.д. и т.п. Большинство людей придерживается этих норм, что отнюдь не мешает их постоянному нарушению.

Весь текст будет доступен после покупки

1 [Приказ № 251 ГУИН Минюста России от 9 июля 1999 г.]. – М. : ГУИН РФ. – 58 с 58
2 Алиева М. А., Гришанович Т. В., Лобанова Л. В., Травникова Н. Г., Трошихина Е.Г. Тренинг развития жизненных целей (программа психологического содействия успешной адаптации). /Под. ред. Е. Г. Трошихиной. СПб.: Речь, 2001.
3. Андреева И.А. Психологическая служба ГУВД в предупреждении самоубийств сотрудников//Материалы 3 съезда психологов. Спб. 2003. Т. 1. С. 138-141.
4. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. М., 2000.
5. Анцупов А.Я. Конфликтология: [Текст] / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – 4-е изд. исп. и доп. М.: Эксмо, 2009. – 512 с, с.12
6. Анцыферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии. //Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е.В. Шороховой. – М.: Наука, 1969.
7. Бардиер Г. Л. О понятии социальной помощи, ее объектах и субъектах / Социальный потенциал возрождения России сб. научно-практических и методических материалов под ред. Е. В. Иванова и Г. Л. Бардиер - СПб, 1997, с. 98- 100.
8. Безносов С.П. Теоретические основы изучения профессиональной деформации личности. СПб., 1995.
9. Беличева С.А. Основы превентивной психологии/ С. А. Беличева. - М.: Ред.-изд. центр консорциума "Социальное здоровье России", 1993. - 198 с. - Библиогр.: с.187-196.
10. Белослудцев В.И., Козюля В.Г. Организационно-управленческие и педагогические проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении осужденных с психическими аномалиями // Социально-психологические проблемы организации исполнения уголовных наказаний: Сборник статей / Под ред. А.В. Пилещко, В.А. Уткина. Домодедово, 1996. – с. 56-60.
11. Бережнова Н.Д. Теоретические, организационные и правовые основы функционирования психологических служб уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора юридических наук. Рязань, 2006. – 45 с.
12. Берн Э. Трансактный анализ в психотерапии - М.: Академический проект,2001. С. 50-52.
13. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты. - Дисс. канд. псих. наук - М., 1998. – 204 с.
14. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты. Дисс. канд. псих. наук. Академия управления МВД России. М., 2004.
15. Братусь Б.С. Психологический анализ изменения личности при алкоголизме. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1974. – 96 с.
16. Буданов А.В. Педагогика личной профессиональной безопасности сотрудников ОВД. М., 1997.
17. Буданов А.В. Программа и практические рекомендации по профилактике профессиональной деформации сотрудников ОВД. М., 1992
18. Буралчук Л. Ф., Морозов "С. М. Словарь справочник по психологической диагностике. Киев: Наук. Думка, 1989.

Весь текст будет доступен после покупки