Личный кабинет

Дипломная работаФизическая культура

Готовая работа №136686 от пользователя Успенская Ирина

Подвижные игры как средство развития скоростно-силовых качеств юных футболистов с нарушением зрения

Name: Подвижные игры как средство развития скоростно-силовых качеств юных футболистов с нарушением зрения
Price: 1225.00 RUB

1 225 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 49

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ У ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ…………………………………………………………………………….6
1.1. Медико – биологические и психолого – педагогические особенности развития слабовидящих детей школьного возраста……………………………..6
1.2. Характеристика скоростно-силовых качеств и их роль в футболе…...8
1.3. Теоретические аспекты физической подготовки юных футболистов и возможности их адаптации для слабовидящих детей……………………………9
1.4. Подвижные игры как средство физического воспитания и развития двигательных качеств……………………………………………………………..12
Выводы по первой главе…………………………………………………….15
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ СЛАБОВИДЯЩИХ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ………………………………………….......…………16
2.1. Организация и методы исследования………………………………….16
2.2. Анализ показателей физической подготовленности детей в возрасте с 5 по 7 классов, участвующих в экспериментально - исследовательской работе………………………………………………………………………………22
2.3. Разработка методики адаптивной физической подготовки для слабовидящих учащихся с 5 по 7 классов, занимающихся футболом………………………………………………………………………….37
ВЫВОД………………………………………………………………………46
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………………….…47

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: Футбол, будучи одним из наиболее популярных видов спорта, открывает широкие перспективы для физического развития детей с раннего возраста. Первоначальное знакомство с этим видом спорта происходит в различных учреждениях - от специализированных спортивных школ до секций при общеобразовательных организациях. Однако, согласно данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ, 2019), наблюдается тревожная тенденция роста числа детей с нарушениями зрения, что представляет собой серьезную проблему для мирового здравоохранения.
Несмотря на имеющиеся ограничения, вызванные зрительной депривацией, у таких детей сохраняется и даже усиливается потребность в двигательной активности и спортивных занятиях, включая футбол. При этом традиционные методики физической подготовки, разработанные для нормально видящих детей, часто оказываются малоэффективными и потенциально опасными для слабовидящих, что существенно ограничивает их возможности в развитии ключевых для футбола физических качеств, прежде всего скоростно-силовых характеристик.
Это обуславливает настоятельную потребность в создании и внедрении научно обоснованных программ адаптивной физической подготовки (АФП), которые бы учитывали специфические особенности детей с нарушениями зрения, способствуя их социальной адаптации и интеграции в общество. Такой подход полностью соответствует современным принципам инклюзивного образования и спортивной практики.
Как справедливо отмечает В.Н. Селуянов, "эффективная подготовка профессиональных футболистов требует не только основательного владения тактико-техническими аспектами игры, но и высокого педагогического мастерства, базирующегося на глубоком понимании закономерностей развития детского организма" (Селуянов В.Н., 2001, с. 15).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ У ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.
1.1. Медико – биологические и психолого – педагогические особенности развития слабовидящих детей школьного возраста.
Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты развития слабовидящих школьников требуют глубокого изучения для создания эффективных программ адаптивной физической подготовки, ориентированных на их особые потребности и возможности.
Медико-биологические аспекты:
1. Классификация зрительных нарушений включает подробный анализ видов и степеней слабовидения, их этиологии (врожденные или приобретенные патологии). Согласно классификации Литвака А.Г. (2007), учитываются показатели остроты зрения, поля зрения, сопутствующие офтальмологические заболевания. Эти нарушения существенно влияют на пространственное восприятие, идентификацию движений, цветовосприятие и распознавание форм объектов.
2. Функциональные особенности организма проявляются в специфике работы сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем. Как отмечает Евсеев С.П. (2010), характерны задержки физического развития (нарушения осанки, плоскостопие), сниженная двигательная активность, проблемы с координацией и пространственной ориентацией.
3. Компенсаторные механизмы (Соколов М.В., 2015) включают обострение слухового, тактильного и обонятельного восприятия, развитие проприоцепции. Эти адаптационные процессы играют ключевую роль в формировании двигательных навыков и взаимодействии с окружающей средой.
4. Сопутствующие патологии (Специальная педагогика, 2008) могут включать ДЦП, нарушения слуха, когнитивные расстройства, что требует особого подхода при организации спортивных занятий.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.
2. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура: учебное пособие / С.П. Евсеев. — М.: Советский спорт, 2010. — 400 с.
3. Земцова М.И. Учителю о детях с нарушениями зрения / М.И. Земцова. — М.: Просвещение, 1978. — 159 с.
4. Литвак А.Г. Тифлопсихология: учебное пособие / А.Г. Литвак. — СПб.: Питер, 2007. — 288 с.
5. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: ранняя диагностика и коррекция / Е.М. Мастюкова. — М.: Просвещение, 1990. — 95 с.
6. Соколов М.В. Физическая реабилитация лиц с нарушениями зрения: учебное пособие / М.В. Соколов. — М.: Спорт, 2015. — 288 с.
7. Специальная педагогика: учебник для студентов высш. учеб. заведений / под ред. Н.М. Назаровой. — 5-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. — 400 с.
8. Шапкова Л.В. Адаптивная физическая культура: учебник для бакалавров / Л.В. Шапкова. — М.: КноРус, 2016. — 384 с.
9. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 215 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Подвижные игры как средство развития скоростно-силовых качеств юных футболистов с нарушением зрения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net