Понятие «ценность» и его роль в саморегуляции поведения личности.

-

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность данной работы состоит в том, что в настоящее время много говорится о «кризисе ценностей», их переоценке, напряженном поиске новых ориентиров существования. Однако каждое поколение вносит новые цели и устремления, продолжая процесс становления мировоззрения общества.
Цель данной работы заключается в том, чтобы проанализировать понятие «ценность» и его роль в саморегуляции поведения личности.

Весь текст будет доступен после покупки

ПОНЯТИЕ «ЦЕННОСТЬ» И ЕГО РОЛЬ В САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Для того, чтобы подробнее проанализировать взятую тему, необходимо понимать, что из себя представляет основное понятие. В научных источниках есть определение, где говорится о том, что ценности - это определенные принципы, убеждения и идеалы, считающиеся важными и значимыми для некоторого человека, группы людей или общества .
На данный момент рассматриваемое понятие описывается во многих научных источниках, а также в повседневной жизни широко используется. Поэтому мы предлагаем рассмотреть данное понятие более детально.
Ценность— это человеческая идея, которая воспринимается в качестве субъективного образа или представления, являющаяся отражением культурно-исторических норм .
Личностные ценности - это те смыслы, которые осознаются и принимаются в качестве основных целей жизни. Саморегуляция - основная функция личностных ценностей. Личность принимает участие в управлении своей деятельностью и поведением, используя их как ориентиры для выбора способов действия или получения информации, соответствующей ее представлениям об идеалах, целях, к достижению которых она стремится. Показатели ценностей могут меняться в зависимости от их содержания, мотивационного статуса, места и роли в структуре личности.
Показатели развития ценностей можно условно разделить на несколько этапов
Основной этап характеризуется осознанием ценностей, которые выражаются в форме правил поведения (например, «нельзя лгать», «нужно уважительно относиться к людям» и т.д.). Он имеет в себе эмоции, которые могут проявляться в поведении, например, в виде чувства вины или гордости. В данный период важно определить, как будут развиваться ценности: в направлении совершенствования или приспособления к внешним условиям. Так, например, «ложь» может иметь разную ценность для человека: быть правдой ради истины или не лгать, боясь быть разоблаченным.
Второй этап развития ценностей включает в себя их представление в форме «знаемых» побудителей, которые являются для них определяющими. В большей степени они отображаются как реальные, общепризнанные ценности. Человеку доступно понимание значения этих ценностей, он декларирует их, но они еще не стали его неотъемлемой частью.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Иванова И. А., Сергеев А. М. Менеджмент. — М.: Юрайт. 2024. - 328 с.
2. Коротков Э. М. Менеджмент. — М.: Юрайт. 2024. - 567 с.
3. Мардас А. Н., Гуляева О. А. Основы менеджмента. Практический курс. — М.: Юрайт. 2024. - 176 с.
4. Словари и энциклопедии онлайн. – [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/ (дата обращения: 09.01.2025)

Весь текст будет доступен после покупки