Повышение эффективности деятельности образовательной организации с помощью инструментов маркетинга

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1 Теоретические основы управления маркетинговой
деятельностью в дошкольном учреждении.....................................................9
1.1 Маркетинговая деятельность в дошкольном образовательном учреждении……….…………..………………………………………………….9
1.2 Маркетинг в дошкольном образовательном учреждении как условие эффективности деятельности организации…………………………24
2 Роль маркетинга в определении эффективности деятельности образовательной организации на примере МДОУ д/с «Теремок»
с. Долина Федоровского района Саратовской области…………………38
2.1 Анализ организационно-экономической деятельности МДОУ д/с «Теремок»……………………………………………………………………….38
2.2 Анализ маркетинговой деятельности дошкольной образовательной организации…………………………………………………………………….42
2.3.Повышение эффективность деятельности МДОУд/с «Теремок»
с. Долина с помощью инструментов маркетинга……………………………59
3 Мероприятия по совершенствованию маркетинговой
деятельности ……..……….………………………………………..……........
3.1 Продвижение образовательных услуг техникума на рынке……..88
3.2 Расчёт экономической эффективности предлагаемых мероприятий.........................................................................................................99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………..................70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….73
ПРИЛОЖЕНИЕ……..……………..…………………………………………79

Весь текст будет доступен после покупки

Развитие рыночных отношений в России обусловило тот факт, что дошкольное образование из бесплатной привилегии, оплачиваемой государством, стало представлять собой услугу нематериального характера. За достаточно короткий период времени в России создался рынок образовательных услуг, предложение которых за последние пять-семь лет сделало большой скачок: во многих случаях предложение даже превышает спрос. Поэтому в системе дошкольного образования стали актуальными такие явления, как менеджмент, маркетинг, маркетинговая деятельность.
До недавнего времени система образования и коммерческая деятельность рассматривались обществом как несовместимые категории. Поэтому в сфере образования маркетинговые и рыночные инструменты управления используются еще в недостаточной степени. Однако, проблема актуальности применения маркетинга в области образования вызывает огромный интерес.
В настоящее время необходимо развитие маркетинговой деятельности в системе дошкольного образования, которое обусловлено приоритетами государственной политики в сфере дошкольного образования (сохранение социальных гарантий на получение детьми качественных образовательных услуг; предоставление субъектам образовательного процесса свободы выбора образовательной организации, образовательных программ, индивидуального образовательного маршрута), изменением демографической ситуации в стране (увеличение демографического роста увеличивает спрос на дошкольные организации, потому большинство руководителей стремится к активному использованию маркетинговых мероприятий для привлечения родителей детей дошкольного возраста), снижение государственных объемов финансирования образовательных организаций вынуждает администрацию дошкольных учреждений привлекать дополнительные источники финансирования, поскольку возможности федерального и региональных бюджетов достаточно ограничены.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы управления маркетинговой деятельностью в дошкольном учреждении

1.1 Маркетинговая деятельность в дошкольном образовательном учреждении

В настоящее время сфера дошкольного образования является одной из самых значимых отраслей экономики России. Одной из важнейших проблем дошкольного образования в настоящее время является предоставление населению доступных и качественных образовательных услуг.
С.В. Антонова и И.В. Убоженко в своем исследовании отмечают, что конкуренция в сфере образования побуждает образовательные организации активно продвигать образовательные услуги, привлекать социальных партнеров и спонсоров, учитывать запросы родителей, выстраивать стратегию развития дошкольной организации таким образом, чтобы оставаться современным, востребованным, авторитетным, открытым образовательным пространством. В связи с этим, отмечается интенсивное развитие маркетинга и маркетинговой деятельности в системе дошкольного образовании, что помогает повышать качество основных услуг. [3]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдуллина С.В. Образовательные услуги: общие понятия // Науковведение. – 2021. – №2. – С. 2-11.
2. Амбрер Т. – Практический маркетинг. – СПб., 2020 – 197 с.
3. Антонова С.В., Убоженко И.В. Актуальность маркетинговой деятельности в дошкольной образовательной организации // Научный альманах. – 2022. – №4-2 // Электронный ресурс. Режим доступа: htth://www.ucom.ru/doc/na.2022.11.02.pdf
4. Афанасьев В., Черкасов В. Маркетинг образовательных услуг // Маркетинг. – №6. –2019. – С.70-77.
5. Баталова О.С. Специфика образовательной услуги как основа маркетинговой политики вуза. ?М.: РИОР, 2021. ? С. 7-12
6. Блэк. С. Введение в паблик рилейшнз. ? Ростов н/Д., 2018. ? 545 с.
7. Богатырева Е.Л. Педагогический анализ в управлении ДОУ // Управление ДОУ. – 2020. ? № 5 (23). – С 5-11.
8. Богославец Л.Г., Майер А.А. Управление качеством дошкольного образования. ? М.: ТЦ Сфера, 2019. – 128 с.
9. Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR. ? М.: ФАИР-ПРЕСС, 2019. – 358 с.
10. Ващекин Н.П. Маркетинг. ? М., 2021. – 120 с.
11. Величкович К.В. Экономическое содержание образовательной услуги сравнительный анализ концептуальных подходов // Вестник БДУ. Сер. 3. – 2018. – №3. – С. 79-84.
12. Волкова М.М., Звездова А.Б. Маркетинговые исследования в области образовательных услуг // Маркетинг в России и за рубежом. ? 2020. ? № 6. ? С. 7-13.

Весь текст будет доступен после покупки