Повышение эффективности муниципального управления системой общеобразовательных учреждений в Нижегородской области

Введение………………………………………………………………………...3
1 Теоретические аспекты муниципального управления системой образования……………………………………………………………………..5
1.1 Понятие и основные принципы муниципального управления системой образования. Законодательные акты………………………………………..…5
1.2 Функции и задачи муниципальных органов в сфере образования……………………………………………………………………..7
1.3 Методы и инструменты муниципального управления системой образовательных учреждений. Методика исследования: описание методов исследования; характеристики выборки и источники данных……………....8
2 Анализ эффективности муниципального управления системой образовательных учреждений Нижегородской области………...……….…11
2.1 Краткая характеристика управления системой общеобразовательных учреждений Нижегородской области…………………………………….….11
2.2 Система общеобразовательных учреждений Нижегородской области…………………………………………………………………………13
2.3 Оценка эффективности управления системой общеобразовательных учреждений Нижегородской области………………………………………..18
3 Меры, направленные на решение проблем муниципального управления системой образовательных учреждений Нижегородской области……........26
3.1 Анализ организационно-правовой документации и анализ социально-экономических показателей…………………………………………………..26
3.2 Выявление проблем и недостатков муниципального управления системой общеобразовательных учреждений Нижегородской области.......30
3.3 Предложение практических рекомендаций по решению выявленных проблем……………………………………………………………...…………31
Заключение…………………………………………………………………….40
Библиографический список………………………………………………..…41

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире образование является одним из ключевых факторов развития личности и общества в целом. Система образования играет важную роль в обеспечении социальной стабильности, экономического роста и культурного развития страны, поэтому повышение эффективности муниципального управления системой образовательных учреждений становится актуальной задачей органов местного самоуправления.
Нижегородская область — один из крупнейших регионов России, где проживает более 3,2 миллиона человек. В области действуют более 1500 общеобразовательных учреждений, в которых обучаются и получают образование более 500 тысяч учащихся. Однако, как и в любой сложной системе, в сфере образования Нижегородской области существуют определенные проблемы и вызовы.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты муниципального управления системой образования
1.1 Понятие и основные принципы муниципального управления системой образования. Законодательные акты

Муниципальное управление в сфере образования означает управление образовательными учреждениями, программами и политикой на уровне муниципалитетов или муниципальных администраций. Сюда входит планирование, координация и контроль образовательных процессов в рамках конкретного региона.
Это также включает взаимодействие с государственными и федеральными органами образования, а также с родителями, педагогами и другими заинтересованными сторонами.
Основные принципы муниципального управления образованием:
1. Законность: все действия органов местного самоуправления в сфере образования должны соответствовать законодательству Российской Федерации и региональным нормативным актам.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2024) [Электронный ресурс] – режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/976060011cad4b9be8fe13c21bc57045a18255f7/
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2024) [Электронный ресурс] – режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/15956ae575273a483e753fc119fb41fc4c37f846/
3. Аврамчикова, Н. Т. Эффективное государственное и муниципальное управление : учебник для вузов / Н. Т. Аврамчикова, И. П. Рожнов. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 167 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14761-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/544353 (дата обращения: 09.04.2024).
4. Балыхин Г.А. Управление развитием образования. Организационно - экономический аспект / Г.А. Балыхин. - М.: Изд-во «Экономика», 2023. – С. 46.
5. Бухвальд, Е.М. Актуальные вопросы развития муниципальных образований и реформирования института местного самоуправления / Е.М. Бухвальд, Н.В. Ворошилов // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2019. - № 1. Том 11. - С. 132-147. - ISSN 1998-0698.
6. Васильев, А.А. Муниципальное управление / А.А. Васильев. - Нижний Новгород, 2024. - 160 с. - ISBN 5-93530-105-9.
7. Весманов С.В., Весманов Д.С. Управление проектами в сфере образования учебник / Москва, 2022. – С. 4.
8. Грибко, А.О. Сущность и особенности муниципального управления как вида управленческой деятельности / А.О. Грибко, В.С. Новиков // Достижения современной науки и образования : сборник статей и тезисов докладов V международной междисциплинарной конференции, Пятигорск, 23-24 ноября 2018 г.; под редакцией Р. Веласко, В.С. Новикова. - Пятигорск : ООО «ЭльДирект», Южный региональный центр повышения квалификации и переподготовки, 2019. - С. 175-179. - ISBN 978-5-6040945-9-4.
9. Демьяненко, А.Н. Муниципальное управление: учебное пособие / А.Н. Демьяненко, А.Л. Обушенков, 2022. – С. 148.
10. Егоршин, А.П. Стратегическое управление инновационным развитием коммерческой организации / А.П. Егоршин, С.Г. Филимонова, А.В. Яшин // Экономика и управление. - 2020. - № 6 (32). - С. 90-95.

Весь текст будет доступен после покупки