Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №15381 от пользователя Валеева Карина
book

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

650 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ И ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 6
1.1 Общие представления о мотивации 6
1.2 Формы внеклассной работы 10
1.3 Внеклассные мероприятия по русскому языку 14
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ НА УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ШКОЛЬНИКОВ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 36



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Многие учащиеся имеют проблемы с успеваемостью. Обычно это связано не с работоспособностью или интеллектуальными способностями ребенка, а со снижением уровня учебной мотивации в связи с резким снижением интереса к учебному процессу. Необходимо знать осознаваемые мотивы учения для того, чтобы бороться с безуспешностью в обучении.
Как отмечают многие психологи, мотивация в структуре личности занимает важную роль, ее можно определить как совокупность факторов психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность.
Шишкоедов П.Н. в своей работе «Общая психология» отмечает, что мотивация – это побудительная основа психической жизни человека, совокупность причин психологического характера, определяющих активность поведения человека [20].
Мотивация очень важна для человека, так как она дает определенный стимул для выполнения той или иной работы. Особенно она важна для школьников, изучающих большое количество предметов сразу [14]. Без мотивации человеку очень трудно сконцентрироваться при выполнении поставленных перед ним задач. Поэтому очень важно мотивировать своих учеников на выполнение каких-либо действий. В условиях школы повысить мотивацию к учебному предмету может помочь внеклассная работа с учениками.
Внеклассная работа – это деятельность учащихся класса (классного коллектива) вне уроков (после уроков), в свободное от занятий время, осуществляемая под руководством и совместно с педагогом (классным воспитателем, классным руководителем, куратором) [3].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ И ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

1.1 Общие представления о мотивации
П.Н. Шишкоедов в работе «Общая психология» отмечает, что мотивация состоит из потребностей, мотивов и целей [20].
Потребность – состояние нужды в определенных условиях или объектах, которые нужны человеку для нормального существования. Люди имеют множество потребностей, таких как физические, материальные, духовные, физические и т.д. но их можно разделить на биологические и информационные.
Мотив – побудительная причина к началу деятельности для удовлетворения какой-либо потребности. Выделяют такие виды мотивов как: мотив самоутверждения, мотив индентификации, мотив власти, процессуально-содержательные мотивы, внешние мотивы и др. [11].
Мотивам приписывают ряд различных функций. Вначале выделили стимулирующую и направляющую функции. Первая отражает энергию мотива, вторая – энергию, направленную на конкретный объект, конкретную деятельность. Побуждающая функция мотива связана с возникновением потребностного состояния, что приводит к мобилизации энергии.
Говоря о побуждающей функции мотива и ее отношении к энергии, следует выделить еще одну функцию мотива – стимулирующую, которая связана с продолжением побудительности и исполнением намерения. [6].
Мотивы учения приходится рассматривать специально, поскольку учение выделяется как особый вид деятельности, для которой научение, овладение знаниями и навыками является не только результатом, но и целью. Основными мотивами сознательного обучения, связанного с пониманием его задач, является естественное желание подготовиться к будущей деятельности, и поскольку обучение фактически опосредовано и совершается путем овладения накопленными человечеством знаниями, – интерес к знанию.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Архипова, Е.В. Теория и практика обучения русскому языку : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Архипова, Т.М. Воителева, А.Д. Дейкина. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 320 с.
2. Баринова, Е.А. Методика русского языка : учеб. пособие для студентов фак. рус. яз. и литературы пед. ин-тов. / под общ. ред. Е.А. Бариновой. – М. : Просвещение, 1974. – 354 с.
3. Безрукова, В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога) [Текст] / В.С. Безрукова. – Екатеринбург, 2000. – 143 с.
4. Браун, Р. Межгрупповые отношения / Р. Браун // Перспективы социальной психологии. – 2019. – № 3. – С. 12 – 14.
5. Воспитательная работа в школе / под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2018. – 112 с.
6. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. – 287 с.
7. Калечиц, Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися [Текст] / 3.А. Кейлина, Т.Н. Калечиц. – М.: Просвещение, 1980. – 119-123 с.
8. Лусканова Н.Г. Пути психологической коррекции аномалий развития личности. В сб.: Здоровье, развитие, личность. М.: Медицина, 1990.
9. Маклаков, А. Г. Общая психология: учеб. для вузов. – СПб.: Питер Пресс, 2008. – 583 с.
10. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. – М., Просвещение, 1983. – 96 с.
11. Мыльников, Д. С. Мотивация и проблемы в обучении / Д. С. Мыльников // Народное образование. – 2002. - №9.
12. Организация внеклассной работы по русскому языку : пособие для учителя. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2017. – 184 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных