Практика исследования социальных сетей в студенческой среде.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования медийных технологий………………………………………………………………………....5
1.1. Понятие и сущность медийных технологий………………………....5
1.2. Виды медийных технологий в формировании молодежного сознания …………………………………………………………………….9
Глава 2. Практика исследования социальных сетей в студенческой среде….19
2.1. Результативность социальный сетей как инструмент формирования студенческого сознания…………………………………………………..19
2.2. Предложение по повышению эффективности социальных сетей как инструмент формирования студенческого сознания…………………...25
Заключение…………………………………………………………………….....29
Список литературы………………………………………………………………32

Весь текст будет доступен после покупки

Одним из структурообразующих элементов современного медиапространства являются соцсети. Взаимодействие медиа, информации и интернет-пользователей формирует новую реальность. Сетевой принцип организации медиасреды, при котором ведущую роль играют слабые горизонтальные связи, способствует формированию особой социальной общности, действие которой может выходить за рамки электронного пространства и распространяться на повседневные практики. В частности, краудсорсинг, благодаря низкой солидарности, размытости границ сообщества, непостоянству и высокому разнообразию социально-демографического состава членов, помогает посредством виртуального взаимодействия привлекать большое количество участников к реализации конкретных целей, а также интегрировать личности и группы в социальное пространство.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1.1. Понятие и сущность медийных технологий

Медиатехнологии - это технологии создания медиаданных и каналы их распространения. Медиаданные - совокупность различных видов данных, содержащих текстовую, звуковую и визуальную информацию - графику, видео, аудио, анимацию .
Сущность мультимедийных технологий заключается в том, что они объединяют различные виды медиа (текст, звук, изображения, видео) в одном пространстве или формате. В отличие от обычных медиа, мультимедиа позволяют пользователю взаимодействовать с контентом, делая его более динамичным и интерактивным.
Области применения мультимедийных технологий:
- Бизнес. Мультимедийное оборудование часто применяется, чтобы показать товарный ассортимент в точках торговли. Это позволяет клиентам активно участвовать в выборе требуемой категории товаров.
- Образовательная сфера. Проведение презентаций и лекций в режиме онлайн повсеместно применяется в высших учебных заведениях всех развитых стран.
- Сфера лингвистики. Мультимедиа технологии дают возможность управления различными сервисами при посредстве голосовых команд, жестов и даже глазами.
Интернет, предоставляя человеку возможности для удовлетворения многих потребностей, превратился из простого множества связанных сетью компьютеров в сообщество пользователей сети, в сообщество людей, соотносящих свое поведение с определенными правилами и законами виртуального пространства. Виртуальная среда становится реальной сферой деятельности, важной частью жизни индивида, меняя многое в самом человеке – стиль, образ жизни, привычки, круг интересов и общения. Основной задачей Интернета является репрезентация пространства повседневности, так как Интернет способен не только, реализовывать задачу социализации; но и наделять явления и феномены общественной жизни определенным статусом, значимостью, престижем. Грамотное использование ресурсов киберпространства предоставляет человек преимущество перед теми, кто не использует или слабо использует его ресурсы, интернет-среда становится одним из важнейших факторов социализации современного человека, а киберсоциализация – важнейшим современным видом социализации.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асеева О. В. Влияние социальной сети интернет на развитие социальной активности молодежи [Электронный ресурс] / О. В. Асеева // Современные исследования социальных проблем. – 2021. – № 6 (14).
2. Аянян А. Н. Социализация подростков в информационном пространстве [Электронный ресурс] / А. Н. Аянян, Т. Д. Марцинковская // Психологические исследования, 2022. – Т. 9, № 46.
3. Бараш Р. Э. Интернет как средство самоактуализации и революционной самоорганизации [Электронный ресурс] / Р. Э. Бараш // Мониторинг. – 2023. –№ 3 (109).
4. Бауман З. Индивидуализированное общество / З. Бауман ; пер. с англ. под ред. В. Л. Иноземцева. – М. : Логос, 2022. – 390 с.
5. Безбогова М. С. Социальные сети как фактор формирования социальных установок современной молодежи: автореф. дис. … канд. психол. наук [Электронный ресурс] / М. С. Безбогова. – М., 2021.
6. Безбогова М. С., Ионцева М. В. Социально-психологический портрет современной молодежи [Электронный ресурс] / М. С. Безбогова, М. В. Ионцева // Мир науки. – 2022. – Т. 4, № 6. –
7. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М. : Академия, 2022. – 956 с.
8. Белл Д. Социальные рамки информационного общества / Д. Белл // Новая технократическая волна на Западе. – М. : Прогресс, 2021. – С. 330–342.

Весь текст будет доступен после покупки