Правовое воспитание: понятие и принципы. Формы и средства правового воспитания

Введение 4
1. Теоретические аспекты правового воспитания в Российской Федерации 7
1.1 Понятие и сущность правового воспитания………………………….......7
1.2 Принципы и функции правового воспитания………………………..…..9
1.3 Формы и методы осуществления правового воспитания……………...13
2. Институт правового вопситания…………………………………..……..…...19
2.1. Особенности формирования правового воспитания молодежи 19
2.2. Правовое воспитание населения 24
Заключение 26
Перечень использованных информационных ресурсов 27

Весь текст будет доступен после покупки

Сегодня в нашей стране идет активная работа по формированию правового государства. Правовое государство — это не только цель, но и средство решения по существу всех задач, стоящих перед нашим обществом, а главное — создание условий правовой защищенности каждого гражданина России.
Ни одно правовое отношение не реализуется на практике, если оно не имеет соответствующей социально-психологической основы в сознании индивидов. Правосознание — один из важнейших факторов, определяющих перспективы политического развития общества, и формирования правового государства и уверенной в защищенности и своих гражданских прав личности.
В последние годы теория правового воспитания активно развивалась отечественной юридической наукой. Целенаправленная и специально организованная деятельность по правовому просвещению и правовому воспитанию широких народных масс и, естественно, правовому обучению юристов-профессионалов, возможна только в условиях реальной демократии.
Таким образом, проблемы, связанные с организацией правового воспитания, являются несомненно актуальными, так как их теоретическое, правовое и практическое разрешение позволит поднять престиж права и воспитать уважение к закону у граждан; создать условия для развития гражданской и правовой активности обществе; организовать изучение права на всех уровнях воспитательно-образовательных учреждений; расширить информирование населения о законодательстве Российской Федерации и обеспечить доступ всех слоев населения к юридической информации; привлечь все государственные институты и общественные организации к решению проблем правового воспитания, сформировать основы правовой культуры российского общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические аспекты правового воспитания в Российской Федерации

1.1 Понятие и сущность правового воспитания


В российском современном обществе правовое воспитание становится общегосударственной задачей, т.к. показатели и качество правовой воспитанности граждан напрямую влияют на развитие страны, особенно это важно для развития правового государства, цель построения которого провозглашается в ст.1 Конституции РФ .
Формирование правосознания личности означает создание таких условий, при которых у граждан появляется положительное отношение к праву. Правильное воспитание каждой отдельной личности ведет к созданию культурного, социально активного и законопослушного общества.
Обычно говорят о правовом воспитании в широком и узком смысле. В первом случае речь идет, скорее о правовой социализации человека, когда он «воспитывается» окружающей обстановкой в целом, всей юридической практикой и поведением людей, должностных лиц — представителей государственного аппарата в правовой сфере. Правовое воспитание в узком смысле отличается своей целенаправленностью на повышение правовой культуры человека, группы людей и общества в целом.
А.А.Кваша определяет правовое воспитание через его составные элементы: «правовое воспитание состоит в передаче, накоплении и усвоении знаний принципов и норм права, а также в формировании соответствующего отношения к праву и практике его реализации, умении использовать свои права, соблюдать запреты и исполнять обязанности. Отсюда необходимость в осознанном усвоении основных, нужных положений законодательства, выработке чувства глубокого уважения к праву. Полученные знания должны превратиться в личное убеждение, в прочную установку строго следовать правовым предписаниям, а затем — во внутреннюю потребность соблюдать закон» .
Под правовым воспитанием в «Теории государства и права» под редакцией Н.И.Матузова и А.В.Малько понимается «целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта; систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентаций, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм» .

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативно-правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 04.08.2014. № 31. Ст. 4398.
Учебники, учебные пособия:
2. Кваша А.А. Правовые установки граждан: Дис. канд. юрид. наук / Кваша А.А. — Волгоград. – 2018. – 160 с.
3. Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Матузова Н.И, Малько А.В. – Москва: Юристъ, 2019. – 776 с.
4. Марченко М.Н. Теория государства и права. Курс лекций. Москва. Зерцало. ТЕИС. 2019 г.
5. Певцова Е.А. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры / Певцова Е.А. // Современное право. — 2019. — №8. – С.2-23.
6. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. - Москва, 2018.
7. Мелехин А.В. Теория государства и права: Учебное пособие / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. – Москва, 2019. – 250 с.
8. Певцова Е. А. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры // Современное право. – 2018. - № 8.

Весь текст будет доступен после покупки