ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В РОССИИ: ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ОЦЕНКА ИХ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Введение……………………………………………………………………….. 3
1 Сущность правового воспитания в России……………………………….. 9
1.1 Понятие правового воспитания……………………………………… 9
1.2 Исторический аспект возникновения правового воспитания……... 16
2 Методы, формы и нормативно-правовое регулирование правового
воспитания в России………………………………………………………..
25
2.1 Классификация методов и форм правового воспитания…………… 25
2.2 Нормативно-правовое регулирование правового воспитания в
России……………………………………………………………………...
32
3 Оценка эффективности правового воспитания в России………………... 41
3.1 Социологическое исследование эффективности методов
правового воспитания в России…………………………………………..
41
3.2 Рекомендации по повышению эффективности методов правового
воспитания…………………………………………………………………
67
Заключение……………………………………………………………………. 76
Список использованных источников………………………………………... 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………... 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………... 91

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена изменениями, происходящими в экономической, политической и правовой сферах жизни российского общества. В настоящее время, когда осуществляется реформирование общественных отношений, проблемы правового воспитания, подъема его уровня приобретают характер неотложных и требуют принятия кардинальных мер, от успешной реализации которых во многом зависит успех государственно-правового строительства Российской Федерации. Происходящие преобразования экономической и политической системы России требуют создания адекватной им системы правового воспитания законопослушных граждан, воспринимающих правовые предписания как личностно значимые. Это позволит преодолеть негативные тенденции в сфере законности и правопорядка.
Увеличение доли тяжких преступлений, количества преступлений, совер-шаемых несовершеннолетними, распространенность правового нигилизма яв-ляются серьезной помехой созданию правового государства в России. Они уменьшают реальную силу права, его активную роль в обществе, препятствуют обеспечению строгой законности и правопорядка. Российское общество сегодня, как никогда ранее, нуждается в новом ценностном и правовом сознании граждан, отвечающем потребностям построения в России правового демократического государства.
На сегодняшний день наше государство нуждается в создании новых под-ходов для правового обучения граждан. Ведь от этого зависит формирование России как правового и демократического государства. Страна с демократиче-ским правлением нуждается в формировании и развитии правовой культуры, правосознания граждан, в социальном осознании эталонов права, отношении к нему как безусловной ценности, определяющей характер и содержание общественных отношений. Достигнуть этого можно только лишь с помощью эффективных методов правового воспитания, основой которого является правовое образование.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Сущность правового воспитания в России
1.1 Понятие правового воспитания

В России правовое воспитание стало задачей государственного уровня, так как качество правовой воспитанности людей непосредственно оказывает боль-шое влияние на формирование государства, эта задача провозглашается в ст. 1 Конституции РФ [1].
Также правовому просвещению граждан уделяется внимание в утвержден-ных Президентом Российской Федерации 28 апреля 2011 года № Пр-1168 Ос-новах государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан. Согласно данному документу, основными целями государственной политики являются:
1) формирование в обществе устойчивого уважения к закону и преодоление правового нигилизма;
2) повышение уровня правовой культуры граждан, включая уровень осве-домленности и юридической грамотности;
3) создание системы стимулов к законопослушанию как основной модели социального поведения;
4) внедрение в общественное сознание идеи добросовестного исполнения обязанностей и соблюдения правовых норм [6].
Но, несмотря на это, в законодательстве Российской Федерации отсутствует дефиниция правового воспитания, поэтому определим, как решается данный вопрос в научной литературе.
В современной юридической литературе наиболее используемым определением понятия «правовое просвещение» является следующее: «Правовое просвещение – это целенаправленная и систематическая деятельность государства и общества по формированию и повышению правового сознания и правовой культуры в целях противодействия правовому нигилизму и обеспечения процесса духовного формирования личности, без которого нельзя обойтись, реализуя идею построения в России правового государства [15, c. 38]».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс]: принята все-народным голосованием 12.12.1993: с изм. от 01.07.2020 // СПС «Консуль-тант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
2. О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации [Электронный ресурс]: [федер. закон от 21.11.2011 № 324-ФЗ: в ред. от 01.07.2021] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
3. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: [федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ: в ред. от 07.10.2022; с изм. от 13.10.2022] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: [федер. закон от 08.01.1997 № 1-ФЗ: в ред. от 11.06.2022] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
5. О разработке концепции правовой реформы в Российской Федерации [Электронный ресурс]: [указ Президента РФ от 06.07.1995 № 673] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
6. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан [Электронный ресурс]: [указ Президента РФ 28.04.2011 № Пр-1168] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
7. Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: [приказ министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 464] // СПС «Консультант+». – Последнее обновление 10.11.2022.
8. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://council.gov.ru/media/files/41d536d68ee9fec15756.pdf. – Дата обращения 10.05.2022.
9. Деятельность Уполномоченного по правам человека в Сахалинской области в 2021 году [Электронный ресурс] // Официальный сайт Уполномоченного по правам человека в Сахалинской области. – Режим доступа: https://ombudsman.sakhalin.gov.ru/. – Дата обращения 05.09.2022.
10. Абдуразакова, Ю.Э. Самообразование и самовоспитание как формы правового воспитания / Ю.Э. Абдуразакова // Национальное гуманитарное знание. – 2019. – С. 4-9.
11. Адаева, О.В. Основные формы правового воспитания в современной России: теоретические и практические аспекты / О.В. Адаева // Теория и прак-тика общественного развития. – 2016. – № 6. – С. 98-100.
12. Адаева, О.В. Понятие и сущность правовой пропаганды как формы правового воспитания / О.В. Адаева, Е.О. Шишкин // Научная дискуссия: вопросы юриспруденции. – 2016. – №7. – С. 12-15.
13. Адаева, О.В. Правовое обучение как форма правового воспитания / О.В. Адаева, Е.А. Матренина // Научная дискуссия: вопросы юриспруденции. – 2016. – № 6(45). – С. 9-13.
14. Арутюнян, Т.Г. Правовые основы взаимосвязи физического, патриоти-ческого и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения / Т.Г. Арутюнян, В.А. Власов // Право и государство: теория и практика. – 2020. – № 5. – С. 26-28.
15. Байнова, М.С. История государственного управления в России: учеб. пособие / М.С. Байнова. – Москва; Берлин: Директ–Медиа, 2016. – 429 с.
16. Баринова, С.Г. Актуальные вопросы нормативно-правовой основы оте-чественного воспитания / С.Г. Баринова // Педагогика и просвещение. – 2020. – № 3. – С. 60-68.
17. Венгеров, А.Б. Теория государства и права: учебник / А.Б. Венгеров. – М.: Омега-Л, 2013. – 608 с.
18. Виноградов, В.В. Нормативно-правовое регулирование основ патриотического воспитания в России / В.В. Виноградов // Технологии формирования правовой культуры в современном образовательном пространстве. – 2018. – С. 24-29.

Весь текст будет доступен после покупки