Правовое воспитание в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения

Введение……………………………………………………………….....4

Глава I. Теоретические основы правового воспитания в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения…… 9
1.1. Историко-педагогический анализ проблемы правового воспитания………………………………………………………………..9
1.2. Организационно-педагогические условия правового воспитания
в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения………………………………………………………………20
1.3. Программа правового воспитания общеобразовательного учреждения………………………………………………………………27
Выводы по главе 1………………………………………………………37
Глава II. Опытно-поисковая работа по организации правового воспитания в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения……….......................................39
2.1. Первичная диагностика уровня правовой воспитанности старшеклассников……………………………………………………..…39
2.2. Разработка методических рекомендаций по правовому воспитанию в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения………………………………………………………………50
Выводы по главе 2………………………………………………….…...78
Заключение…………………………………………………………..…79

Библиографический список ……………………………………….…82
Приложения…………………………………………………………….88

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Развитие правового государства и формирование гражданского общества в многонациональной стране предусматривает высокий уровень правовой культуры, в основе которой лежит правовое воспитание. Правовое воспитание как фактор правовой культуры отражает уровень существования различных обществ, этапы их исторического развития.
Современная жизнь предъявляет к человеку новые требования: умение делать осознанный выбор в ситуации неопределенности, нести ответственность за свои действия, адаптироваться в условиях социальных изменений, находить компромиссное решение и т.д. Но ситуация в нашей стране характеризуется тем, что процессы приобщения к правовым нормам не подкрепляются правовыми традициями, в массовом сознании законы не являются безусловной ценностью из-за низкого уровня правовых знаний. Все это делает актуальной проблему правового воспитания подрастающего поколения, в решении которой ведущую роль играет деятельность педагогов в системе воспитательной работы общеобразовательного учреждения.
Исследованию проблемы правового воспитания школьников посвящено значительное количество работ ученых-педагогов, психологов, социологов. Большой вклад в развитие теории правового образования внесли
Э.З. Генишер, С.И. Козленко, Л.М. Матвиенко, А.Ф. Никитин, Г. Орлов,
Е.А. Певцова, Н.Г. Суворова, Н.И. Элиасберг и др. Проблема становления и развития правового сознания нашла отражение в трудах Т.И. Акимовой,
М.И. Воловиковой, Р.С. Байниязова, М. Камчибекова, А.Н. Славской,
Д.И. Фельдштейна и др.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1. Историко-педагогический анализ проблемы правового воспитания
В настоящее время правовое воспитание становится общегосударственной задачей, так как уровень правовой воспитанности граждан очень важен для развития правового государства, цель построения которого провозглашается в Конституции Российской Федерации.
По мере обновления законодательства и накопления соответствующей правоприменительной практики все более явным становится разрыв между новым демократическим законодательством и низким уровнем правосознания населения [11, 167]. Именно поэтому в настоящее время возрастает роль правового воспитания.
Уважение к праву как ценности в странах с длительной правовой традицией воспитывается всей практикой жизни. Именно посредством правового воспитания можно изменить представления людей о законе, выработать потребность в правомерном поведении и, следовательно, качественно преобразовать общество.
Термин «правовое воспитание» появился в XX веке. Однако право всегда считалось важным элементом воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативно-правовые акты:
1. Примерная рабочая программа основного общего образования по обществознанию (для 10-11 классов образовательных организаций). Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.
2. Российская Федерация. Законы. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29 мая 2015 года N 996-р [Электронный ресурс]. URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/ (дата обращения: 11.11.2023).
3. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон «О политических партиях» от 11.07.2001 N 95-ФЗ (последняя редакция)
[Электронный ресурс]. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_32459/?ysclid=lpuysr95rd8 0885033 (дата обращения 20.11.2023).
4. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (ред. от 17.02.2023) // Российская газета, № 303, 31.12.2012.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» с изменениями и дополнениями от 29.07.2017 [Электронный ресурс]. - URL: http://ivo.garant.ru/#/d ocument/70188902 (дата обращения 11.11.2023).
6. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (в ред. приказа Минобрнауки России 11 декабря 2020 года № 712).


Учебники:
7. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания [Текст]: учебное пособие / Л.И. Маленкова. - М.: Педагогическое общество России. 2015. – 480 с.
8. Право. Поурочные разработки. 11 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / Л.Н. Боголюбов и др. - М.: Просвещение, 2021. - 234 с.
9. Певцова, Е.А. Теория и методика обучения праву [Текст]: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 032700 "Юриспруденция" / Е.А. Певцова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 398 с.

Методические пособия:
10. Дорофеева, Л. И. Основы теории управления [Текст]: УМК для студентов, обучающихся по направлению «Управление персоналом» для подготовки бакалавров / Л.И. Дорофеева. - Саратов, 2015. – 433 с.
11. Калуцкая, Е. К. Право. Базовый и углубленный уровни. 10-11 кл. [Текст]: методическое пособие к учебнику А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной / Е. К. Калуцкая. - М.: Дрофа, 2019. - 271 с.

Весь текст будет доступен после покупки