Преодоление одиночества в подростковом возрасте

Введение……………………………………………………………………………….…..3
Глава 1. Современное состояние проблемы одиночества в подростковом возрасте………………………………………………………….5
1.1 Понятие «одиночество». Типы и виды одиночества……………...5
1.2 Теория одиночества…………………………………………..……10
1.3 Проблема одиночества в зарубежных и отечественных исследованиях……………………………………………………………………12
1.4 Проблема одиночества в подростковом возрасте……….…………20
Глава 2. Исследование юношеского одиночества…………………...24
2.1. Организация и методы экспериментального исследования состояния одиночества у лиц подросткового возраста…………….………….24
2.2 Анализ результатов исследования…………………………………..29
Заключение……………………………………………………………………….49
Список литературы………………………………………………………………51

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема одиночества была актуальна на протяжении всей истории человечества. Сейчас это еще более актуально. Нынешняя ситуация в обществе характеризуется значительными структурными и динамичными изменениями в социальной, экономической и политической жизни. Дальнейшее расслоение общества, переход к рыночной экономике приводят к усилению напряженности в социальных отношениях и способствуют социальной разобщенности людей. В этих условиях поиск конструктивных решений проблем одиночества приобретает особую актуальность. В настоящее время нет единого мнения о феномене одиночества - является ли это нормой или патологией. Однако общим в различных психологических подходах является понимание одиночества как сложного эмоционального переживания, которое овладевает чувствами, мыслями, действиями индивида и возникает в результате неудовлетворенности потребностей в разделении чувств, общении и понимании человека значимыми людьми.
В наибольшей степени изменения, происходящие в обществе, затрагивают подростков как наименее социально защищенные группы. Это связано, прежде всего, с развитием рефлексии в этом возрасте и переходом на новый уровень самосознания, с повышением потребности в самопознании, принятии и узнавании, общении и изоляции, с кризисом самооценки. Возникновение самосознания является результатом осознания подростком заметных изменений в своей внешности и, как следствие, возникновения острого интереса к самому себе.
Актуальность данного исследования очевидна, поскольку переживание одиночества у подростка может перерасти в устойчивое негативное психическое состояние, которое накладывает отпечаток на все остальные чувства и переживания и даже становится препятствием для личностного развития.
Изучением проблемы одиночества в подростковом возрасте занимались такие зарубежные исследователи, как У.А. Садлер, Т.Б. Джонсон, Р.С. Вейс, Л.Э. Пепло, К. Рубинстайн, Ф. Шейвера, М. Кляйн, Г.С. Салливан. В отечественной психологии этой проблеме большое внимание уделяли И.С. Кон, Т.В. Драгунова.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Современное состояние проблемы одиночества в подростковом возрасте

1.1 Понятие «одиночество». Типы и виды одиночества

По мнению многих исследователей, чувство одиночества является важным компонентом эмоционального развития. Представители разных психологических направлений по-разному определяют суть этого феномена. Итак, для К. Роджерс, одиночество - это реакция на страх быть отвергнутым другими людьми, по его словам, переживание одиночества порождается индивидуальным восприятием диссонанса между истинным "Я" и тем, как другие видят "Я". Когнитивный психолог Э. Пепло утверждает, что одиночество - это субъективно переживаемое несоответствие между наблюдаемой реальностью и желаемым идеальным состоянием. [16, с. 63.]. Э. Фромм рассматривает одиночество как универсальное, стабильное переживание, априори присущее свободной личности на всех этапах ее развития. [29, стр. 21]
Несмотря на выраженные различия в интерпретациях, большинство исследователей сходятся во мнении, что одиночество - это переживание, "острая" или "особая" форма самосознания.
Многие авторы отмечают, что это чувство нельзя однозначно оценить как положительное или отрицательное. Чаще всего одиночество переживается негативно как нежелательный момент, связанный с недооценкой себя, непониманием и отсутствием поддержки со стороны значимых других, ограничением собственной активности, что в крайних случаях может привести к депрессии и самоубийству. Гораздо реже, но более конструктивно переживание одиночества для подростка может превратиться в средство саморазвития, самопознания, самореализации. [14, стр. 7]

Весь текст будет доступен после покупки

1. В мире подростка / ред. А.А. Бодалев. - М.: Медицина, 2020. - 296 c.
2. В.Е. Поляков Гельминтозы у детей и подростков / В.Е. Поляков. - М.: Медицина, 2020. - 132 c.
3. В.Р. Кучма Гигиена детей и подростков при работе с компьютерными видеодисплейными терминалами / В.Р. Кучма. - М.: Медицина, 2019. - 160 c.
4. В.Р. Кучма Гигиена детей и подростков: моногр. / В.Р. Кучма. - М.: Медицина, 2018. - 384 c.
5. Вишневский Одиночество в Сети / Вишневский, Януш. - М.: Азбука-классика, 2018. - 400 c.
6. Воспитание экологической культуры у детей и подростков. - М.: Педагогическое общество России, 2021. - 64 c.
7. Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых. СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03. - М.: ДЕАН, 2018. - 16 c.
8. Летем Бастион одиночества / Летем, Джонатан. - М.: АСТ, 2021. - 560 c.
9. Лопес Ральф Здоровье подростков / Лопес Ральф. - М.: Будущее Земли, 2020. - 918 c.
10. Макленнан Два одиночества / Макленнан, Хью. - М.: Художественная литература, 2018 - 464 c
11. Лабиринты одиночества. / Под ред. Н.Е. Покровского. - М.: ЭКСМО - Пресс, 1989. - 549 с.

Весь текст будет доступен после покупки