Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №37958 от пользователя Глотова Наталья
book

ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1 190 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………………….7
1.1. История изучения нарушений письменной речи…………………………7
1.2. Классификация дисграфий и их характеристика…………………………14
1.3. Причины стойких нарушений письма и условия их коррекции…………19
Вывод по I главе…………………………………………………………………22
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…..24
2.1. Методы и организации исследования…………………………………….24
2.2. Выявление уровня сформированности навыка письма у младших школьников………………………………………………………………………30
2.3. Методические рекомендации по преодолению дисграфии у детей младшего школьного возраста…………………………………………………39
Вывод по II главе………………………………………………………………...44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….50
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...54


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Обучение грамоте - одна из важнейших задач начальной школы. Успешное усвоение ребёнком навыков чтения и письма в начальной школе служит залогом эффективности всего дальнейшего обучения.
По статистики, все больше детей имеют нарушение письма, в связи, с чем важность проблемы профилактики нарушения письма у школьников принимают всеобщий характер.
Нарушение письма является самым популярным дефектом речи у школьников начальной школы. Дефект речи и письма оказывает негативное воздействие на всё обучение в школе, на школьную приспособленность школьников, на психологическое развитие ребенка.
Эффективное усвоение процесса письма протекает в основе достаточного уровня сформированности конкретных речевых и неречевых функций: слуховой дифференциации звуков, правильного произношения звуков, языкового анализа и синтеза, сформированности лексико-грамматической стороны речи, зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений.
Несформированность одного из этих функций может вызвать нарушение процесса овладение письменной речью. Письмо – это психический процесс, включающий в свою конфигурацию как вербальные, так и невербальные формы психического процесса – внимание, зрительное, акустическое и пространственное восприятие, тонкую моторику рук, предметные действия и др. Поэтому его расстройство носит системный характер, т.е. письмо нарушается как целостная система, целостный психический процесс. Дефект процесса письма называется «дисграфия». В нашей стране добились существенных успехов в решение вопроса ранней диагностирования речевых нарушений и нарушение письма, методики и проведение коррекционного воспитания и обучения школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. История изучения нарушений письменной речи
В современной литературе термин дисграфия – это выборочное расстройства письма, где базовым симптомом представляет собой наличием стойких специфических ошибок, не связанных с нарушением слуха, зрения, снижением интеллекта.
Впервые на нарушение чтения и письма как на самостоятельную патологию речевой деятельности указал А. Куссмауль в 1877 г. Затем появилось много других работ, в которых давались описания детей с различными нарушениями чтения и письма.
В этот период патология чтения и письма рассматривались как единое расстройство письменной речи. В литературе конца XIX и начала XX в. распространенным было мнение, что нарушение письменной речи является симптомом общего слабоумия и наблюдается только у умственно отсталых детей. Такие наблюдения были сделаны Ф. Бахманом и Б. Энглером. Однако еще в 1896 году В. Морган описал случай нарушения чтения и письма у четырнадцатилетнего мальчика с нормальным интеллектом. Морган определил это расстройство как неспособность писать орфографически правильно и без ошибок связно читать.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей [Текст]. М., 1998. – с. 33-39
2. Ахутина Т.В. Нарушение письма: диагностика и коррекция [Текст]. Спб., 2004.
3. Грушевская М.С. Дисграфия у младших школьников [Текст]. М., – Просвещение 1982. – 224 с.
4. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов [Текст]. М. ВЛАДОС, 2003. – 335 с.
5. Жукова Н.С. Учимся писать без ошибок [Текст]. М., ЭКСИМО – Пресс, 2001. – 80 с.
6. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи [Текст]. М., Просвещение, 1990. – 49 с.
7. Карпенко Н.П., Подольский А.И., Внимание и коррекция дисграфических ошибок у детей с недоразвитием речи [Текст]. М. Вестник, 1980. – 189 с.
8. Корнев А.Н. Дислексия и дисгофия у детей [Текст]. Спб., 1995. – 275 с.
9. Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей [Текст]. М.: Просвещение, 1997. – 252 с.
10. Кукушкина О.И. Новые средства развития письменной речи детей. // Дефектология [Текст]. М., 2004. – №1. – с. 76-85
11. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах [Текст]. М.: ВЛАДОС, 1999. – 221 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных