Приемы изучения стилистических ресурсов синтаксиса в школьном курсе русского языка

Введение…………………………………………………………………..... 4
Глава 1
Стилистические ресурсы простого предложения……..………...……
8
1.1 Стилистическое использование различных типов простого
предложения…………………….…………………………………………..
8
1.2 Стилистическое использование порядка слов в предложении……... 13
1.3 Стилистическая оценка вариантов согласования определений и приложений…………………………………………………………………
1.4 Стилистическая оценка вариантов управления………………………
21
28
Выводы по главе…………...………………….………………………….... 30
Глава 2
Стилистические ресурсы осложненного и сложного предложений...
33
2.1 Стилистическое использование однородных членов предложения... 33
2.2 Стилистическое использование обращений…………………………. 38
2.3 Стилистическое использование вводных и вставных конструкций... 40
2.4 Стилистическое использование различных типов сложного
предложения……………………………………………………………….. 41
Выводы по главе……………...…………….…………………………….... 49
Глава 3
Изучение стилистических ресурсов синтаксиса на уроках русского языка в школе (Методические рекомендации)………………..............

52
3.1 Конспект урока русского языка для 10 класса
на тему «Парцеллированные конструкции в русском языке»...................
52
3.2 Дидактический материал на тему «Парцеллированные
конструкции в русском языке».....................................................................
59
3.3 Организация педагогического эксперимента, результаты
экспериментальной работы и их содержательная интерпретация
при изучении и повторении пунктуации и экспрессивного синтаксиса
на уроках русского языка в школе………………………………………...
63
Выводы по главе….……………………………...………..……………...... 75
Заключение................................................................................................... 77
Список литературы..................................................................................... 81

Весь текст будет доступен после покупки

В разных речевых условиях одна и та же синтаксическая единица (словосочетание, предложение и его элементы) может служить базой для высказываний, различных по коммуникативной задаче. Коммуникативная задача – это стремление говорящего подчеркнуть в содержании предложения то, что является наиболее важным, значимым в данном контексте или данной речевой ситуации, т.е. стремление актуализировать определенную информацию [см.: Шведова, 1980, с. 190]. В результате у высказывания появляется определенная коммуникативная организация, которая выражается в том, что говорящий выделяет в предложении наиболее значимую часть информации для партнера по коммуникации в зависимости от речевых условий и вхождения предложения в текст.
Коммуникативная задача определяет характер актуального членения предложения, подбор определенных языковых, в том числе синтаксических, средств.
Русский синтаксис отличается богатством и разнообразием стилистических средств. Синтаксические единицы характеризуются функционально-стилевой закрепленностью: одни используются в книжных стилях, другие – в разговорном. На синтаксическом уровне ярко проявляется экспрессивная окраска речи.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1
Стилистические ресурсы простого предложения
При стилистическом анализе разных типов простого предложения «важно ... показать их экспрессивные возможности, от которых зависит обращение к той или иной конструкции в определенной речевой ситуации. Русский синтаксис представляет множество вариантов для выражения одной и той же мысли» [Голуб, 2007, с. 343].

1.1 Стилистическое использование различных типов
простого предложения
Современный русский язык характеризуется относительно свободной синонимией односоставных и двусоставных предложений. Ср.:
односоставное предложение: Вот эта синяя тетрадь с моими детскими стихами (А.А. Ахматова «Широк и желт вечерний свет»);
двусоставное предложение: Вот передо мной лежит эта синяя тетрадь с моими детскими стихами.
Нередко синонимизируются и разные виды односоставных предложений [см.: Голуб, 2007, с. 344–345], например:
а) определенно-личные – безличные; ср.:
Дыши последней свободой (А.А. Ахматова «То пятое время года») – Надо дышать последней свободой;
Не мучь меня больше (А.А. Ахматова «Зачем притворяешься ты») – Не надо мучить меня больше;
б) неопределенно-личные – безличные; ср.:
Близким говорят правду. – Близким принято говорить правду;
в) обобщено-личные – безличные; ср.:
Говори, да не заговаривайся (пословица) – Говорить можно, да не надо заговариваться;
г) номинативные – безличные; ср.:
Тишина. – Тихо; Озноб, лихорадка. – Знобит, лихорадит;
д) инфинитивные – безличные; ср.:
Не нагнать тебе бешеной тройки (Н.А. Некрасов «Тройка») – Невозможно нагнать тебе бешеную тройку.
Богатство таких вариантов (синтаксических синонимов) дает широкую возможность стилистического выбора простых предложений. Однако, как отмечает И.Б. Голуб, синтаксические синонимы «далеко не равноценны в стилистическом отношении» [Голуб, 2007, с. 345].
Рассмотрим стилистические функции разных типов односоставных предложений [см.: Голуб, 2007, с. 345–352].
1. Определенно-личные предложения по сравнению с двусоставными придают речи динамичность, лаконичность. Поэтому они широко представлены в художественных текстах; например: Люблю тебя, Петра творенье! (А.С. Пушкин «Медный всадник»).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авласевич, М.А. О парцелляции в современном русском литературном языке (на материале публицистики и художественных текстов) / М.А. Авласевич // Вестник Белорусского университета. Сер. 4. – 1973. – № 1.
2. Александрова, О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса / О.В. Александрова. – М.: Просвещение, 2008. – 238 с.
3. Багдасарова, А.Р. Явление парцелляции в освещении современной лингвистики / А.Р. Багдасарова // Молодой научный работник. Ереванский госуниверситет. – 1977. – № 1. – С. 25–30.
4. Белошапкова, В.А. Современный русский язык. Синтаксис: учеб. пособие для филол. специальностей ун-тов / В.А. Белошапкова. – М.: Высш. школа, 1977. – 248 с.
5. Валгина, Н.С. Синтаксис современного русского языка: учеб. для вузов по спец. «Журналистика» / Н.С. Валгина. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. школа, 1991. – 432 с.
6. Ванников, Ю.В. Вопросы строения предложения: учеб. пособие / Ю.В. Ванников. – Саратов: изд-во Саратовского ун-та, 1960. – 60 с.
7. Ванников, Ю.В. Синтаксис речи и синтаксические особенности русской речи / Ю.В. Ванников. – М.: Русский язык, 1978. – 23 с.
8. Ванников, Ю.В. Явление парцелляции в современном русском языке / Ю.В. Ванников. – М., 1965. – 189 c.

Весь текст будет доступен после покупки