Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №16339 от пользователя Клементьев Владимир

Применение личностно-ориентированных технологий в обучении детей дошкольного возраста

Name: Применение личностно-ориентированных технологий в обучении детей дошкольного возраста
Price: 550.00 RUB

550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 34

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………….....3
Глава 1. Теоретические основы использования личностно-ориентированного обучения дошкольников…………………………………….6
1.1 Теоретические понятия и сущность личностно-ориентированного обучения…………………………………………………………………………...6
1.2 Современные концепции и принципы построения личностно-ориентированной системы обучения…………………………………………...10
1.3 Дидактическая игра как компонент личностно-ориентированного обучения дошкольников………………………………………………………...13
Глава 2. Исследование влияния дидактической игры на подготовку детей к обучению в школе……………………………………………………………..17
2.1 Материал и методы исследования…………………………………...17
2.2 Результаты диагностики детей контрольной группы старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...21
2.3 Результаты повторного исследования……………………………….28
Заключение………………………………………………………………..32
Список использованных источников и литературы……………………34

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы.

Рассматриваемый нами вопрос личностно-ориентированного обучения является крайне важным. До сих пор в массовой начальной школе влияние обучения на умственное и личностное развитие дошкольника недостаточно: оно не ведет к тем личностным новообразованиям, которые необходимы на следующей возрастной ступени школьного обучения.
В личностно-ориентированном обучении должно быть основной целью формирование и развитие личности с учетом возрастных и индивидуальных возможностей ребенка, в результате чего потом формируются его знания, умения и навыки посредством личностно-ориентированного обучения как средства. Это и явилось основанием выбора темы нашего исследования.
Исследования в области личностно ориентированного обучения проводили такие ученые как: Г. Г. Кравцова, Т. А. Матис, Ю. А. Полуянова, В. В. Рубцова, Г. А. Цукерман, И. С. Якиманская, Е.А. Ямбург и др.
Разработаны концепции о применении современных педагогических технологий в процессе обучения Л. С. Выготским, Л. В. Занковым, Д. Б. Элькониным, В. В. Давыдовым, Г. А. Цукерман, Е.А. Ямбургом, В.А. Караковским, МП. Щетининым, А.А. Остапенко, В. Ф. Шаталовым, З. И. Калмыковой, Е. Н. Кабановой-Меллер, С. А. Смирновым.
Тема курсовой работы – «Применение личностно-ориентированных технологий в обучении детей дошкольного возраста».
Объект – теоретический (концептуальный) и практический опыт личностно ориентированного обучения дошкольников.
Предмет – современные (авторские) личностно-ориентированные технологии обучения дошкольников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы использования личностно-ориентированного обучения дошкольников
1.1 Теоретические понятия и сущность личностно-ориентированного обучения
Основная и очень ответственная задача образовательного учреждения - раскрыть индивидуальность ребенка, помочь ей проявиться, развиться, устояться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям. Раскрытие индивидуальности каждого ребенка в процессе обучения обеспечивает построение личностно-ориентированного образования в современном учреждении образовательного типа. Цель такого обучения состоит в создании системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином коллективе работать с ориентацией не на «усредненного» воспитанника, а с каждым в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов [44].
Личностно-ориентированная образовательная технология - это результат создания (проектирования) адекватной потребностям и возможностям личности и общества системы социализации, профессионального развития человека в образовательном учреждении, состоящей из специальным образом сконструированных под заданную цель методологических, дидактических, психологических, интеллектуальных, информационных и практических действий, операций, приемов участников образовательного процесса и гарантирующей достижение поставленных образовательных целей.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников./ – М., 2002. – 150 с.
2. Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. личностно ориентированное обучение. – М.,2009.
3. Бондаревская, Е. В. Теория и практика личностно ориентированного образования / Е. В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского педагогического университета, 2006. - 352с.
4. Васильева, М. А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. – М., 2006. – 104 с.
5. Венгер Л.А. «Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе, «Дошкольное воспитание», 2010 – 289 с.
6. Гордин Л.Ю. Организация личностно ориентированного обучения. – М., 2005.
7. Егоров Ю.Л. Современное личностно ориентированное образование: авторские концепции. – М, 2009.
8. Л. С. Выготский. Педагогическая психология, – М, 1982, С. — 137 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Применение личностно-ориентированных технологий в обучении детей дошкольного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net