Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №18465 от пользователя Клементьев Владимир

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Name: ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Price: 1190.00 RUB

1 190 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 54

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 6
1.1 АЛГОРИТМИЗАЦИЯ. РАСКРЫТИЕ ПОНЯТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 6
1.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 12
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 18
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 19
2.1 РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 19
2.2 ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 29
2.3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА 31
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 2 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Школьная программа по математике содержит лишь самые необходимые, зачастую упрощённые знания по разделам, а на практике выявляется огромный разрыв между содержанием школьной программы и теми требованиями, которые предъявляются к учащимся при сдаче ЕГЭ или вступительных экзаменов.
Аналогичная ситуация складывается в установлении связей между различными темами в рамках одного предмета. Не всегда школьники могут построить логическую цепочку среди зависимых тем по программе разных классов, например, в алгебре.
Таким образом, получаются противоречия:
• Между темами школьной программы и умением видеть зависимости
• Между знаниями и методами решений по одной теме и умением их применять в другой связанной теме.
Выявленные противоречия и необходимость их преодоления позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в необходимости развития алгоритмизированного мышления, причинно-следственных связей у школьников.
Объект исследования: обучение алгебре в 8-9 классах.
Предмет исследования: теоретико-методические и практические вопросы применения метода алгоритмов в процессе обучения математике на примере 8-9 классов.
Целью диссертационного исследования будет являться разработка методических рекомендаций обучения математике с использованием метода алгоритмов и проверка их на практике среди учащихся 8-9 классов.
Если внедрить данный метод в образовательный процесс, то это позволит повысить успеваемость обучающихся и поспособствует развитию алгоритмизированного мышления.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

1.1 АЛГОРИТМИЗАЦИЯ. РАСКРЫТИЕ ПОНЯТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Прежде чем начать говорить об алгоритмическом мышлении, рассмотрим понятие мышления, предложенное С.А. Смирновым: «Мышление – это наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познавательными объектами» [Смирнов].
Формирование алгоритмического стиля мышления должно начинаться с раннего возраста, но наиболее активным и плодотворным периодом является школьная пора. Однако в современной школе преобладает ориентир на стимулирование развития аудиальной и логической составляющих мыслительного процесса.
Многие ученые, профессора и педагоги занимались рассмотрением данного понятия и вопросами развития именно алгоритмического вида мышления как у школьников, так и у студентов.
По мнению профессора психологии Гарвардского лингвистического университета Г. Гарднера, «обучение в общеобразовательных учебных заведениях рассчитано на обучающихся с логико-математическим либо лингвистическим типами мышления, которые не являются доминирующими среди представителей нового поколения молодежи» [Гарднер]. Получается, что значимая часть сегодняшних школьников и студентов остаются «за бортом» качественного образования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Gardner H. Truth, beauty, and goodness reframed: educating for the virtues in the twenty-first century. New York: Basic Books, 2011. 244 p.
2. Агадзе Ш.М. Организация активного учения учащихся при изучении некоторых тем курса математики основной школы. // Молодой ученый. 2014. № 7 (66). С. 1-5. URL: https://moluch.ru/archive/66/11130/ (дата обращения: 24.06.2021).
3. Алексеева С. В. Алгоритм выбора решения уравнений и систем уравнений / С. В. Алексеева // Всероссийский педагогический форум: Сборник статей VII Всероссийской научно-методической конференции, Петрозаводск, 14 февраля 2022 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. С. 203-207.
4. Алимов Ш.А. Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций / Ш. А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров [и др.] 19-е изд. Москва: Просвящение, 2012. 255 с.: ил.
5. Анашкина Е.Ю. Разработка практико-ориентированных задач по математике / Е. Ю. Анашкина // Шаг в науку: Сборник материалов II Международной научно-практической конференции, Грозный, 22 октября 2019 года. Грозный: Общество с ограниченной ответственностью "АЛЕФ", 2019. С. 23-26.
6. Андрющенко И. Н. Нестандартные методы вычислений как средство развития алгоритмического мышления учащихся 5 классов / И. Н. Андрющенко, И. С. Бекешева, О. В. Бобылева // Актуальные проблемы качества математической подготовки школьников и студентов: методологический, теоретический и технологический аспекты : материалы VIII Всероссийской c международным участием научно-методической конференции, Красноярск, 26–27 ноября 2021 года / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2021. С. 90-92.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net