Применение пальчиковой гимнастики при обучении детей дошкольного возраста

Готовая работа не предполагает план (содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Пальчиковые упражнения оказывают значительное влияние на развитие ребенка во многих аспектах:

1. Усиление тактильных ощущений: Проведение таких упражнений помогает малышу лучше понимать свойства предметов, такие как тепло-холодно, гладкое-шероховатое, легкое-тяжелое, а также их размеры, объем и другие параметры. Это способствует развитию осязания и внимания.

2. Развитие мелкой моторики: Мелкая моторика играет важную роль в речевом развитии ребенка, общем развитии мозга и умении писать, что становится особенно важным к моменту поступления в школу.

3. Важная роль в развитии речи: Проведение пальчиковых упражнений играет важную роль в развитии речи дошкольников. Эти упражнения требуют активации рук ребенка, что способствует стимуляции мозговой деятельности и восприятия речи. Кроме того, эти игры сопровождаются словами, что также способствует развитию внимания и памяти у дошкольников.

4. Практическая польза: Навыки сгибать и разгибать пальцы, а также умение управлять ими точно и скоординированно, имеют практическое значение. Эти навыки необходимы для самостоятельного застегивания пуговиц и липучек, завязывания шнурков, лепки, рисования и других видов деятельности.

Проведение занятий для развития пальчиковых навыков в игровой и шуточной форме в раннем возрасте способствует общему развитию ребенка и подготавливает его к обучению.

Эти занятия также играют важную роль в формировании речи ребенка, поскольку мелкая моторика имеет важное значение для развития речи. В прошлом люди часто играли в пальчиковые игры, и это имело глубокий смысл: современные исследования подтверждают, что развитие мелкой моторики связано с развитием речевых способностей, что находит отражение в коре головного мозга, взаимодействием моторной зоны (центр Брока), отвечающей за речь, и двигательной зоны, отвечающей за движение рук.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бушлякова Р.Г. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикои.
2. Емельянова Н.В. Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников//Вопросы дошкольнои педагогики. - 2016. - №2. - С. 18-22.
3. Овчинникова Т.С. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика в детском саду. – СПб.: КАРО, 2008. – 64с.
4. Савельева Е.А. Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников. – СПб.: ООО «Издательство ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 64с.
5. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: Пособие для родителеи и педагогов. - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 36с.

Весь текст будет доступен после покупки