Применение профессиональных стандартов. Работа выполнена в 2023 году и зачтена преподавателем на хорошую оценку.

1. Теоретические и правовые аспекты применения профессиональных стандартов на предприятии
1.1 Понятие профессиональных стандартов и нормативно-правовое регулирование их применения
1.2 Характеристика развития и современное состояние внедрения профессиональных стандартов
1.3 Методические подходы к исследованию внедрения профессиональных стандартов на предприятии
2. Анализ внедрения профессиональных стандартов ан предприятии ООО "Завод Стройтехника"
2.1 Краткая характеристика предприятия
2.2 Анализ структуры персонала и социально-трудовых показателей
2.3 выявление проблем применения профстандартов
3. разработка мероприятий по совершенствованию применения профессиональных стандартов
3.1 Обоснование и разработка проекта мероприятий по совершенствованию применения профессиональных стандартов на предприятии
3.2 Оценка социальной и экономической эффективности внедряемых мероприятий.

Весь текст будет доступен после покупки

Поведение представляет собой комплекс конкретных действий, которые на данный момент происходят. Оно может быть названо адаптивным, если благодаря ему получается разумный и полезный результат. Достижение такого результата возможно только тогда, когда элементы поведения соответствуют условиям, в которых это поведение осуществляется. Поведение - многоуровневый процесс, который осуществляется с помощью множества различных механизмов.

Помимо социальных норм, психическая норма поведения также является характеристикой деструктивного поведения. Психическая норма поведения - это состояние психики, при котором личность полностью осознает свои действия и поступки. Психически здоровая личность - это человек, который несет ответственность за все свои поступки и не страдает от психических заболеваний.

Поведение подростка и его развитие, не отвечающее требованиям социальной и психической норм, являются социально отклоняющимся поведением. Его сущность заключается в неправильном разгадывании своего места и назначения в обществе, присутствии определенных дефектов нравственного и правового сознания, социальных установок и сформировавшихся привычек, а также в нарушении мозговой функции.

Весь текст будет доступен после покупки

Деструктивное поведение - это поведение, которое не соответствует общепринятым нормам и направлено на отрицание любых альтернативных точек зрения. Оно может привести не только к возникновению социальных проблем у человека, но и к нарушению его физического здоровья.

Под отклонениями в поведении детей и подростков понимаются такие его особенности и их проявления, которые не только привлекают внимание, но и вызывают настороженность у воспитателей (родителей, учителей, общественности). Эти особенности поведения свидетельствуют об отклонениях от общепринятых норм и требований, а также несут в себе причины будущих нарушений нравственных, социальных, правовых норм, требований закона и представляют потенциальную угрозу для субъекта поведения, развития его личности, окружающих его людей и общества в целом.

Отклоняющееся поведение детей и подростков может рассматриваться как симптом, сигнал, признак зарождения и развития соответствующих особенностей личности или как средство воспитательного влияния на развитие личности для ее формирования или целенаправленного воздействия на ее формирование (т.е. воспитательное средство).

При анализе деструктивного поведения следует учитывать не только мотив, но и привычный способ поведения. Привычные генерализованные действия личности, так же как и мотив, определяют направленность человеческого поведения. «Фонд отработанных у человека действий определяет в значительной мере всю систему его целеполаганий». Не владея обобщенным способом действия, субъект не сможет поставить соответствующей цели и мотивационно не санкционирует ее. Следовательно, центральным компонентом поведения является не отдельный мотив сам по себе, а мотивационная сфера деструктивной личности, в которой значительную роль играют обобщенные способы поведения индивида. Актуализация этих способов поведения предопределяется условиями среды и реальными возможностями их осуществления, которые в свою очередь ведут к уменьшению ответственности личности за свое поведение. В то же время, социализированное поведение обусловлено личностно, а не ситуативно. Только от личности зависит, как она отражает ситуацию и какие действия предпринимает.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андропова, И.Ю. Кадровое делопроизводство: Документация: Учебное пособие / И.Ю. Андропова. – М.: Academia, 2018. – 320 c.
2. Бычков, В.П. Управление персоналом: Учебное пособие / В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров. – М.: Инфра-М, 2018. – 352 c.
3.Дуракова, И.Б. Управление персоналом / И.Б. Дуракова, Л.П. Волкова, Е.Н. Кобцева. – М.: Инфра-М, 2019. – 384 c.
4.Каштанова, Е.В. Управление деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижением и кадровым резервом / Е.В. Каштанова. – М.: Проспект, 2019. – 64 с.
5. Кузнецов, И.Н. Документационное обеспечение управления персоналом / И.Н. Кузнецов. – М.: Юрайт, 2019. – 521 с.
6. Мазманова, Б.Г. Управление оплатой труда: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2019. – 368 с.
7. Потемкин, В.К. Управление персоналом / В.К. Потемкин. – М.: Питер, 2019. – 32 c. и другие авторы и электронные источники

Весь текст будет доступен после покупки