Применение программ форсайта для разработки перспектив научно-технической сферы

Введение 4
Суть и методы форсайт-исследований 6
Роль форсайта в научно-технической сфере 10
Форсайт как инструмент прогнозирования 12
Проблемы разработанности форсайта в научно-технической сфере 15
Перспективы применения программ форсайта в научно-технической сфере 16
Заключение 22
Список использованных источников 23

Весь текст будет доступен после покупки

Ведущие мировые державы борются за технологическое лидерство и повышение эффективности своих инновационных систем. Они научились эффективно определять приоритеты своего научно-технического и инновационного развития, сохраняя лидирующие позиции в наиболее перспективных областях. Формируются специальные программы, определяющие приоритетные области развития науки и технологий.
Таким образом, целью научной исследовательской работы является изучение и понимание программ будущего.
Для достижения поставленной цели в научной исследовательской работе необходимо решить следующие задачи:
• изучить суть и методы форсайт-исследований;
• определить роль в научно-техничекой сфере;
• исследовать форсайт как инструмент прогнозирования;
• выявить проблемы, возникающие при применении программ форсайта;
• изучить перспективы применения программ форсайта.

Весь текст будет доступен после покупки

Суть и методы форсайт-исследований
Форсайт-это систематические попытки оценить долгосрочные перспективы науки, технологий, экономики и общества, чтобы определить стратегические направления исследований и новые технологии, способные принести наибольшие социально-экономические блага.
Для России понятие «Форсайт» является инновацией, о чем свидетельствует динамика распространения данного термина и форсайтных работ, причем это один из тех редких случаев, когда новинка сначала опробуется в регионе, и затем – в центре.
Слово foresight, в переводе с английского, означает «взгляд в будущее». В самом общем виде форсайт представляет собой систему предвидения. В то же время, это, на наш взгляд, не отражает всех возможностей форсайта и его социально-гуманитарную сторону.
Первые форсайты проводились исключительно для научно-технической сферы, в силу чего носили название технологического форсайта. Затем из сферы обороны инструментарий форсайта перекочевал в экономику, социальную сферу и политику и трансформировался в рыночно-ориентированные форсайты. В них оценивались социальные и культурные последствия появления и внедрения технологий (например, влияния Интернета на семейные, политические институты, организацию труда).
В современных условиях форсайт стал концентрироваться на обсуждении различных актуальных общезначимых проблем, таких как проблема голода, бедности, безопасности, и т.п. При переходе к третьему этапу форсайт все в большей степени становиться технологией переговоров элит, создания консенсуса по поводу взгляда на будущее в обществе.
Сегодня форсайт используется как системный инструмент влияния на формирование будущего, позволяющий учитывать возможные изменения во всех сферах общественной деятельности: науке и технологиях, экономике, социальных, общественных отношениях, культуре. Именно поэтому сегодня общеупотребимым становится термин «форсайт» без прилагательного «технологический» [4].
Форсайт ориентирован на определение возможных вариантов будущего.
Основой для оценки вариантов будущего являются экспертные оценки. Методология Форсайт вобрала в себя десятки традиционных и достаточно новых экспертных методов. При этом происходит их постоянное совершенствование, отработка приёмов и процедур, что обеспечивает повышение обоснованности предвидения перспектив научно-технического и социально-экономического развития. Основной вектор развития методологии направлен на более активное и целенаправленное использование знаний экспертов, участвующих в проектах.
Обычно в каждом из форсайт-проектов применяется комбинация различных методов, в числе которых:
• экспертные группы;
• Дельфи (опросы экспертов в два этапа);
• SWOT-анализ;
• мозговой штурм;
• обзор литературы
• построение сценариев;
• рабочие совещания по футуристическим оценкам;
• критические технологии;
• анализ ситуации и др.
Таблица 1- Наиболее распространенные сочетания методов, используемых при проведении форсайта

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агарков,А.П.Управлениекачеством[Текст]:учебник/А.П.Агарков.-Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. – 204 с.Точкадоступа:URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=454026.
2. Астанина, С.Ю. Научно-исследовательская работа студентов (современныетребования, проблемы и их решения) [Текст]: монография / С.Ю. Астанина, Н.В. Шестак,Е.В.Чмыхова;Современнаягуманитарнаяакад.-Москва:Изд-воСовременногогуманитарногоун-та,2012.-155с.
3. Губарев,В.В.Квалификационныеисследовательскиеработы[Текст]:учебноепособие/В.В.Губарев,О.В.Казанская;Новосибирскийгосударственныйтехническийуниверситет,2014.-80c.Режимдоступа:http://www.iprbookshop.ru/47691.html.-ЭБС
«IPRbooks»
4. Мрочко, Ю.В. Основные направления реализации политики предприятия вобласти качества [Текст] / Ю.В. Мрочко // Молодой ученый. — 2016. — №11. — С. 862-864.—URLhttps://moluch.ru/archive/115/30967/
5. Мокий, М.С. Методология научных исследований: учебник / М.С. Мокий,А.Л.Никифоров,В.С.Мокий.-М.:Юрайт,2015.-255с
6. Половинкин, А.И. Основы инженерного творчества. [Электронный ресурс]:учеб.пособие/А.И.Половинкин.—СПб.:Лань,2016.—364с.—Режимдоступа:http://e.lanbook.com/book/71759
7. Пряников Б.П. Дорожная карта: переосмысление содержания, понятий и методологии исследования. // Вестник Челябинского государственного университета - 2020. С. 31-35
8. Рыжков,И.Б.Основынаучныхисследованийиизобретательства.[Электронныйресурс]:учеб.пособие/И.Б.Рыжков.—СПб.:Лань,2013.—224с.—Режимдоступа:http://e.lanbook.com/book/30202

Весь текст будет доступен после покупки