ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИМЕЮЩИМИ БРОНХО-ЛЕГОЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ ИССЛЕ-ДОВАНИЯ 6
1.1. Основные заболевания дыхательной системы и их этиология у учащихся старшего школьного возраста. 5
1.2. Особенности физического воспитания детей стар-шего школьного возраста с бронхо-легочными заболеваниями. 10
1.3. Применение средств адаптивной физической куль-туры в процессе занятий с детьми старшего школь-ного возраста с бронхо-легочными заболеваниями. 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В последнее время происходит ухуд-шение состояния здоровья учащихся школ. По данным ВОЗ за 2022 год, болезни дыхательной системы занимают одно из первых мест по количеству среди заболеваний школьников, и составляют 56% в структуре общей заболеваемости. Чаще всего это бронхит, бронхиальная астма, пневмония, острые респираторные заболевания, хронические неспецифические заболевания лёгких и т.д. Изменился характер этих заболеваний: чаще проявляется тенденция затяжного хронического течения заболеваний, сопровождающихся аллергическими усложнениями [22].
Заболевания дыхательной системы у школьников приводят в первую очередь к нарушению функционального состояния всего организма, сниже-нию работоспособности и отставанию в физическом развитии [13].
Баулина, Н. В считает, что занятия физической культурой (ФК) при заболеваниях дыхательной системы способствуют адаптации организма школьников, их сердечнососудистой системы и органов дыхания к физиче-ским нагрузкам, повышают его иммунологическую реактивность в отноше-нии вирусной и бактериальной инфекции [4].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Основные заболевания дыхательной системы и их этиология у учащихся старшего школьного возраста.
В настоящее время растёт число школьников, имеющих заболевание дыхательной системы. Нарушение дыхательной функции чаще всего связан-но с изменением механизма дыхательного акта. Когда вследствие патологи-ческого процесса в лёгких одно из звеньев аппарата внешнего дыхания даёт сбои, наступает дыхательная недостаточность, организм недополучает необ-ходимое ему количество кислорода и не выводит углекислый газ [7].
Основными факторами возникновения заболеваний дыхательных пу-тей являются:
• Низкий социально-экономический уровень развития общества и, как следствие, низкий уровень медицинского обслуживания и гигиенических знаний, недостаточное использование средств физического воспитания и закаливания, нерациональное питание;
• Экологические проблемы;
• Отягощённая наследственность;
• Пороки развития, связанные с заболеваниями или вредными привычками матери;
• Заболевания дыхательных путей в возрасте до года;
• Попадание инородного тела в дыхательные пути.
Предрасполагающие факторы – заболевания уха, горла и носа, рахит, осложнения после кори или коклюша [14].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абросимов, В. Н. Бронхиальная астма и функциональные нарушения дыхания: синдром «бронхиальная астма-плюс» / В. Н. Абросимов // Пульмонология. – 2018. – Т. 28, № 6. – С. 722-729.
2. Адельшина, Г. А. Избранные лекции по анатомии человека : учебное пособие / Г. А. Адельшина, Е. С. Рудаскова. — Волгоград : ВГАФК, 2023. — 95 с.
3. Баулина, Н. В. Адаптивное физическое воспитание старших школьников с бронхиальной астмой / Н. В. Баулина, Т. П. Бегидова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – Т. 27, № 3. – С. 697-704.
4. Беденко, Л. А. Особенности проведения занятий по физическому воспитанию детей с бронхолегочными заболеваниями, отнесенных к специальной медицинской группе / Л. А. Беденко // Тезисы докладов научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного Федерального округа : Материалы конференции, Краснодар, 01 февраля – 31 2020 года / Редколлегия: И.Н. Калинина [и др.]. Том Часть 1. – Краснодар: Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2020. – С. 53.
5. Борисенкова, А. Н. Сравнительный анализ методик дыхательной гимнастики: гимнастика Стрельниковой, метод Бутейко и оксипауза / А. Н. Борисенкова // Шаг в науку : Сборник статей по материалам V научно-практической конференции молодых ученых (III всероссийской), Москва, 17 декабря 2021 года. – Москва: Медиагруппа "ХАСК", 2022. – С. 332-335.
6. Борисова, О. А. Волшебный мир дыхательной гимнастики / О. А. Борисова // Наука и образование: новое время. – 2017. – № 5(22). – С. 567-571.
7. Булнаева, Г. И. Медицинская реабилитация при заболеваниях органов дыхания : учебное пособие / Г. И. Булнаева. — Иркутск : ИГМУ, 2022. — 80 с.
8. Бурханов, С. В. Эффективность применения аквааэробики для развития работоспособности девушек старшего школьного возраста / С. В. Бурханов, Е. А. Гусева // Вопросы педагогики. – 2021. – № 10-1. – С. 54-57.
9. Валеев, Н.М. Физическая реабилитация больных с заболеваниями органов дыхания / Н.М. Валеев. – М.: РГУФК, 2009. – 81 с.
10. Васильев, Т.Э. Начала Хатха-йоги / Т.Э. Васильев. – М.: Прометей, 2013. – 232 с.
11. Виноградова, И. В. Особенности нарушений дыхания у детей с гемодинамическими нарушениями / И. В. Виноградова // Вестник Чувашского университета. – 2021. – № 3. – С. 293-297.
12. Воробьев, О.И. Применение упражнений восточных оздоровительных систем (хатха-йоги) для школьников специальных медицинских групп / О.И. Воробьев // Научный альманах. – 2016. – № 2 (16). – С. 75-78.
13. Галаган, К. Е. Гимнастика Стрельниковой при заболевании дыхательной системы / К. Е. Галаган // Образование. Наука. Производство : XIII Международный молодежный форум, Белгород, 08–09 октября 2021 года. – Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2021.

Весь текст будет доступен после покупки